鲍罗廷：夜想曲
门德尔松：仲夏夜之梦
德沃夏克：第6弦乐章4重奏(美国)
舒伯特：第4弦4重奏(死亡与少女)
中国民乐：二泉映月、平湖秋月、出水莲、银河、春思、烛影摇红
8、镇静情绪音乐
贝多芬：第6田园交响乐第1乐章、第9交响乐第3乐章
门德尔松：第4交响乐(意大利)
贝多芬：钢琴曲、月光第1乐章
肖邦：a小调钢琴协奏曲
德彪西：夜曲
中国民乐：春江花月夜、渔洲晚唱、平沙落雁、小桃花、仙女牧羊、阳关三叠
9、振奋精神音乐
舒伯特：圣母颂、野玫瑰
贝多芬：第9交响乐第3章
柴可夫斯基：胡桃夹子组曲
瓦格纳：纽伦堡的歌手、罗恩格林(第1幕前奏曲)、威廉---退尔序曲
比才：卡门组曲
柴可夫斯基：第1钢琴协奏曲
贝多芬：第23钢琴协奏曲、第5钢琴协奏曲(皇帝)
中国民乐：金蛇狂舞、狂欢、娱乐升平、步步高、将军令
10、 消减忧郁音乐
贝多芬：第7交响乐第3、4乐章
柴可夫斯基：第6交响乐(悲怆)、第1钢琴协奏曲
西贝柳斯：悲伤圆舞曲
亨德尔：水上音乐
海顿：第100交响乐(军队)
中国民乐：春天来了、喜洋洋
哪些类型音乐可以提高宝宝的智商
第一种：
宝宝出生后便应该逐渐引导聆听周围的声音及音乐，可以听听悦耳的风铃声、自然界刮风下雨的声音、各种交通工具的声音等等。还可以让宝宝辨别亲人说话的声音，从声音中辨别人们表达的不同感情。
第二种：
用拨浪鼓、铃鼓打出有节奏的声音让宝宝听，然后，让宝宝自己拿着敲打;让宝宝骑在妈妈的腿上，一边给念有节奏的儿歌，一边使宝宝身体上下颤动;与宝宝一同做拉锯、扯锯的游戏，并且一边做一边唱歌，或有节奏地念儿歌。
第三种：
家长可选择各种情绪的乐曲、歌曲和宝宝一起欣赏，使宝宝会逐步感受乐曲、歌曲的性质，如活泼、欢快、抒情、柔和，并做出相应的情感反应，如高兴、生气，让宝宝分别用表情和简单的动作表达出来。
第四种：
在日常生活中与孩子一起做简单的体态律动。可以切合日常生活的内容，如穿衣、洗脸等动作，配上简单优美的音乐，表现节奏。还可以让孩子模仿喜爱动物的动作，听音乐表现节奏。如：小兔跳、小企鹅走、大象甩鼻子等。为了提高孩子练习的兴趣，家长一定要积极参与。
第五种：
一般3至4岁宝宝接受能力较强，因为他们对任何事物都处于好奇。因此每天播放儿歌和各种音乐，可以激发孩子乐感培养和模仿能力。家长在这个时候应该鼓励宝宝制造各种不同的音乐声响，但要确保声响不会影响到邻居。
第六种：
除在家里培养宝宝对音乐兴趣，我们在野外也可以培养宝宝。因为我们的音乐无处不在，在生活里，我们可以带宝宝走走丛林，听听鸟叫，虫鸣，呼呼的风声和嘀嗒的雨声。让孩子感受声音不同美，开阔宝宝视野，激发宝宝对音乐想像力。
宝宝听音乐的注意事项