大禹小禹同治水优秀作文
小禹治水？刚刚听到这个词的我，丈二和尚摸不着头脑。在《上下五千年》里，倒是读过远古时代大禹治水的故事，可是小禹是谁？难道是大禹的后代子孙吗？妈妈看到我疑惑不解的样子，带着丝神秘的微笑说道：“小禹是谁？我们明天去西溪湿地探究竟吧。”
带着满心的期待，第二天早，我整装待发，准备去会会那个神秘的小禹。
驱车四十分钟，我们来到了目的地：西溪湿地公园。下车，淡淡的桂花香就沁人心脾，我不由地深吸了口气，立马就感到有股清新的气流直达心肺。西溪果然不愧为”杭州之肾”啊，我心里默默地想道。
走进了湿地，我们就仿佛漫步在人间仙境。走过段弯弯曲曲的碎石小道，前面豁然开朗。名目繁多的植物，千姿百态，硕大的榕树，盘根错节，枝叶繁茂，似乎在向每个过路人述说着西溪的人文历史；静静的湖泊， 偶尔泛起淡淡的涟漪，在芦苇的遮蔽下，恬淡地敞开胸怀；小木船的桨声，偶尔“扑通”下，惊起了岸边的鹚……真的如古诗所描绘的，曲溪流曲烟，造就了这若梦似幻的西溪。
我们沉浸其中，不知不觉，便来到了游船码头边的开阔水域。这里已经聚集了很多人，有头发略显花白但精神矍铄的老人，有提着桶路小跑的中年人，还 有背着双肩包聊天的大学生。
“快来看，这里就是你要找的小禹！”妈妈带着我来到了个宣传板前面。这里放着好几个木桶，里面装满了各式各样的小鱼。看这情景，我不禁疑惑：难道，此小鱼就是彼小禹？正在咂摸着，个志愿者姐姐就迎了上来，“欢迎参加我们的'小鱼治水活动。”“小鱼怎么治水？”我觉得很新奇。“当然可以啦，这些鱼都有食藻的特性，我们就是利用它们的这个特性，来消灭水里的藻类，从而有效解决水体富营养化的问题。”“哦，是这样。”我若有所思地点点头。“今天我们准备了鲢鱼鲬鱼的鱼苗，它们每长公斤，就能吃掉30到40公斤的藻类等微小浮游动植物呢！”志愿者姐姐又耐心地跟我解释。哦，明白了，这小鱼就好比是河水的天然清道夫，它们净化了水质，又改善了生态环境。“怎么样，要不要动手放养几条鱼苗啊？”“当然！”我迫不及待地来到了旁的鱼苗大桶边，选了鲢鱼和鳙鱼各5条，刚要把它们倒入池塘中，妈妈却阻止了我：“不能把鱼儿就这样抛入水中，它们是游泳健将，但并不是跳水健将！”在妈妈的指导下，我将鱼儿贴近水面，慢慢地放入池塘。看着鱼儿们欢快地入水畅游，我的思绪也与之神游了。
眼前呈现的，是个蓝天白云，野鸟成群的西溪；是个阡陌纵横，人水和谐共存的西溪；是个野趣和古朴交相辉映的西溪。
古有大禹治水，今有小禹治水。大禹小禹共治水，芳草萋萋梦西溪。
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