精彩的我优秀作文

时间:2020-10-22 11:41:27 优秀作文 我要投稿

精彩的我优秀作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的精彩的我优秀作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

精彩的我优秀作文

精彩的我优秀作文1

  每个都有属于他自己的舞台,老师的舞台在三尺讲台上,棋手的舞台在方寸棋盘上,钢琴家的舞台在黑白琴键上,而我的舞台则是在篮球场上。

  一次体育课让我喜欢上了打篮球,这个圆滚滚的球仿佛是有魔力般将我深深吸引住。每天中午就召集同学们一起打篮球,或自己组队或与其他班级比赛,黑白猜就能简单了事。在这个小小的篮球场上我尽情地挥洒自己的汗水,不论多累,因为我很快乐。

  学习是要积累的,打篮球也不例外,不过积累的是肌肉的记忆,这需要无数的练习。在家、在楼下、在公园都有我练习的身影。错乱有致的家具、枝叶繁盛的大树、广场上的行人都见证着我的汗水。烈日炎炎,额头上的汗水好似融化的雪水滴下来,只不过不是凉的是温的落在鼻尖上,滑溜溜的,好像打了蜡一样。北风呼呼,天气冷得好像能将人瞬间冻成冰棍,咚咚咚,篮球场上依旧有我的身影。我坚信笨鸟先飞,勤能补拙。

  又一场战争要开始了,还没有开始空气中就充满了火药味。这时六班和五班的场外拉拉队也针锋相对,个个摒息凝神,在心里默默地支持各自的队员。

  比赛开始了,队长胡哲凯带球进攻,一路“杀”进敌营,没想到的是对方居然一拥而上,利用人多的优势压制住胡哲凯。不过我们也毫不示弱,胡哲凯一个箭步逃脱他们的围堵将球传到我的手中。好时机!趁他们后方失守,一个漂亮的黄金球,空刷!我们一下子得了两分。

  比赛进入白热化阶段,时间不多了,55比56,比分还差一分,我们必须奋起直追。同学将球传给我,瞬间对手一拥而上,他们又想采取人海战术,没门!我将那些人都当做家里的家具、公园的大树、广场上的行人,一个又一个闪过,练习了无数遍的动作早已成为我下意识的动作。眼见就要到篮下了,我一个假动作假装传给队友迷惑对方,对手果然上当了。就是现在,我一个跃起,灌篮!球进啦!

  最终我们以一分的微弱优势赢得了比赛。这就是精彩的我,篮球场上那个决不放弃、永不言败的我!

精彩的我优秀作文2

  精彩的我,把精彩换换位置,反过来就是“我的精彩”,说起我的精彩,那可有很多,想知道就快围过来听我的“长篇大论”吧!

  虽说长篇大论详细一点,但因为时间问题,我们还是长话短说为好,有的人看到这里会说,我的`废话怎么这么多呀!虽然有时我的废话是一箩筐,但说废话也有它的好处。那次我想向妈妈借钱,又怕妈 妈不答应,就说了一大串“废话”,我的废话可是一圈套一圈,最后我点明了主题——借钱,妈妈竟然迷迷糊糊地答应了,哈哈,有趣吧,不过如果见到我,可要小心点我的废话陷阱哟!

  我爱读书,可是爱到了无可救药。我晚上读书,一读就忘了睡觉,有时妈妈叫我,我才感觉到眼睛有点酸,可还是不想放手,因为想到明天还要上学,我才肯和我的书依依惜别。我和很多爱书人一样, 时时刻刻手不释卷,即使是上厕所。那天,快到中午了,我忽然想上厕所,拿起一本书就冲向了目的地——厕所,我看着书,自己也仿佛深入其中,是爸爸的一声大叫,把我给惊醒了,原来要吃午饭了 ,我还在厕所里,爸爸开玩笑说:“我还以为你掉进去了,正要找绳子把你提出来呢!”哈哈,这就是我夸张版的手不释卷。

  我因为爱读书,写了许多读书后感,也丰富了我的词汇,在去年校信通“书香班级”的活动中,荣获了“阅读天使”的称号,还在班中获得了“班级博客之星”的称号,现在,我正在向博腕迈进,希望 你们相信我,支持我呀!

  瞧,这就我——精彩的我,我的精彩,相信你一定在这短短的时间内了解了我,快来和我交朋友吧!

精彩的我优秀作文3

  在我们班的教室里,流传着这样的一个小本子:打开漂亮的封面,一页页书写工整干净的日记展现在你的面前,但是奇怪的是每一篇的字体各不相同,显然是出自很多人之手,这是怎么回事呢?原来,它是我们同学共有的一本“ 流动日记”。

  说起这“流动日记”的发起,还有一段有趣的经历呢。记得学期初我在批改日记的时候,发现很多孩子的日记写得特别精彩,内容生动,语句流畅,仅在班里宣读一下总感觉意犹未尽,就想想办法把这些好日记集中在一个本子上让全班同学传看,因为日记是让全班学生中流动抄写、翻看的,我就和孩子们共同商定给它起名为“流动日记”。

  起初,流动日记都是由当天日记写得最好的同学把自己的文章抄写在这个本子上。但是,这个办法实施了两个星期以后,我发现这样一来,“流动日记”成了日记写得好的同学的专利,很难调动起其他同学的积极性。发现这一问题后,我马上做出调整,把流动日记每天发给一位同学,由他来写当天的日记。我在认真批阅后写出批语,再摆在班里的小书架上由全班同学传阅。

  由于能在“流动日记”本上写日记的机会毕竟不是太多,每个孩子拿到手里以后都会非常认真的对待,往往是先打好稿子再抄写上去,写出的日记都能发挥出自己的最高水平。

  随着时间的流逝,“流动日记”本子换了又换,内容也越来越来丰富多彩,不但文章质量越来越高,而且被细心的同学们加上了漂亮的插图和花边。一些家长朋友们也开始加入进来,在自己孩子的日记后面写上鼓励的话语,看过其他孩子的日记也都不由自主的留下了热情洋溢的赞叹。

  流动日记如同我们班级的“班刊”一样,凝聚着全班孩子们的汗水,激励着每个孩子写日记的信心和热情。我们决心把它一直写下去,让它像一串深深的脚印,记录下孩子美好的童年足迹。

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