难忘的作文课作文

时间:2020-12-29 10:20:52 优秀作文 我要投稿

难忘的作文课作文

  在生活、工作和学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的难忘的作文课作文,欢迎大家分享。

难忘的作文课作文

难忘的作文课作文1

  今天,陈老师在作文班说:“今天我们来玩踩气球的游戏。”陈老师的话音刚落,教室里就炸开了锅。

  陈老师又说:“不过得选安静的同学来玩。”游戏规则是三个人吹气球,一个人踩气球。老师开始选人了,选了我、袁田莎、易香玲。不知怎么回事,我的气球总是漏气,我费了九牛二虎之力才把气球吹了起来,而易香玲不费吹灰之力就把气球吹起来了。开始比赛了,邓宇翔慢慢地向龙雅奕靠近,邓宇翔一脚踩下去,可是龙雅奕早就做好了防范,他往左边一跳,邓宇翔踩了个空,龙雅奕也一脚踩下去,邓宇翔的气球就“牺牲”了,邓宇翔发呆了,龙雅奕趁他发呆时又踩了一下。“时间到!”陈老师宣布,比赛就这样结束了,我们班一个劲地叹气,205班则大声欢呼。

  不过也没关系,经过这次教训,下一次的成绩一定是令人满意的!

难忘的作文课作文2

  今天,我和往常一样来上作文课,可是和往常不一样,作文课变成了音乐课。

  我们全班同学都觉得很奇怪。老师首先叫我们调整坐姿,再教我们唱歌,更奇怪的是老师才教我们唱三遍,还说不注意听课的就不会唱,不会唱的就要上讲台表演。吓得我们个个眼睛瞪得大大的,生怕漏掉老师嘴里吐出的每个音。因为谁也不想上台表演,会出洋相的。

  老师首先教我们唱:“东半球,西半球连起来啦啦啦啦”……我们全班刚开始都不会唱,不过慢慢的就学会了,而且还有人上去表演,他们真让人佩服。

  我们老师在教唱歌的时候很投入,那优美诙谐的动作,加上变化多端的表情,很搞笑,逗得我们班哄堂大笑,真好玩。有一些男同学一点都不认真,老师就叫他们上去唱歌,他们不会唱,这就是不听课,不好好学的下场。女同学非常认真,老师叫她们上去的时候她们唱得非常好,认真听课才知道老师上课说什么,他她们真棒。

  今天这一节作文课真是又有趣又紧张。有趣的是因为这是第一次作文课变成音乐课。紧张的是怕上去不会唱,出洋相。今天的作文课真是开心,回到家,我还在想这刚才上课的情景。老师写作厉害,唱歌跳舞也厉害,我真佩服她。

难忘的作文课作文3

  一节难忘的语文课甘肃省平凉市铁路中学三年级(3)班张雨今天,吴老师带我们到多媒体教室去上课,走进教室,只见这里整整齐齐地摆放着30多张条形桌,乳白色的窗帘把教室衬托得更加宽敞明亮,我们的心情也非常愉快。

  这节课的内容是《在南极的日子》,老师把南极的图片放在大屏幕上让我们欣赏。哇!多么漂亮的画面啊!有透明的冰山、高大的雪山、美丽的极光、吓人的象海豹、五光十色的鳞虾……这么多的图片,我的眼睛都不够用了。其中我最喜欢的是一种叫帝企鹅的幼儿,它们的翅膀是纯白色的,头部也是纯白的,乌黑的眼珠转来转去,雪青色的肚皮圆圆的,像个鼓,走起路来一摇一摆的,可爱极了!我心里暗暗地想:多么漂亮的帝企鹅啊!

  不知不觉中,下课的铃声响了,我们拿上东西,恋恋不舍地离开了这里。

难忘的作文课作文4

  今天,老师来说我们来写作文。然后老师就走了,让班长管着,大家就开始写了,我不会写,给我急的抓耳挠腮。可我实在没办法,拿出作文书开始抄了。

  我一会可抄完了,看了看别人,他们比我写的还快,可是我不认为他们比我写的好,很快就下课了。

  在第二节老师让我们来改作文,老师让我们先把自己的作文讲出来,等到我的时候我有一点犹豫,因为我怕大家都说的作文是抄的。可是我又不能不讲,我当时心里七上八下的,特别忐忑。最终,我还是讲了出来。突然,同学们都笑了,问我什么时候经历了这件事情,当时我感到很内疚,也知道自己错了。

  经历这个之后,在写作文之前我都会先把这个作文看看,等开始写时,我都可以胸有成竹。

  从那以后,我明白了一个道理:踩着前人的脚步,最佳结果我只能是亚军――李可染。这句话的意思是抄别人的,最后也不会得到最好的,也能得到亚军。

  我用这句话来跟以前的我做比较,前人的脚印就是我照抄那篇作文,最佳结果也只能是亚军,就是我抄的作文,得了最好的,但是我一点也不高兴。

  那次作文课让我受益匪浅,让我明白了不能踩着别人的脚印走,要自己走出一条自己的路。

难忘的作文课作文5

  今天是星期六,我早早地起了床,洗好脸刷好牙就往楼下跑,马上把所有的早餐狼吞虎咽地吃了下去,又马上换好了鞋子,这一切都是因为我今天要去钱江新城上课。

  我坐在公交车上,着急地看着手表,生怕自己会迟到,耽误了上课,学不到知识了。

  还好,上帝保佑了我,刚好在上课之前赶到了教室。我一进去,放下书包,哪知今天要写一篇关于广告的作文,这下可难道了我。

  正当别的同学都写许多的时候,神情焦急的我终于想到了一个好点子;写想关于可口可乐的广告。

  胸有成竹的.我正要挥笔的时候,忽然又听到老师说;哦!还要写一句广告语!这下,胸有成竹的我一下子像一个皮球漏了气似的,软绵绵的倚在凳子上,心灰意冷地看着别人写着。过了一会儿,我又恢复了当时的神气,想到:嗯,这样吧,我就写;可口可乐饮料,爆给力!

  这样想着,我就越写越快,越写越多。终于,我在下课之前把这篇成功之作给认认真真地写了下来,交给了作文老师并得到了老师的称赞和表扬,便乐滋滋地笑了。

  今天真是开心的一天啊!

难忘的作文课作文6

  今天我妈连托带的把我拎过来,带到这个叫什么鼎教育“鬼”地方,天哪!

  其实啊,这堂课完全跟我想象的不一样。这一课提到了用词语填

  《笑字歌》 ,根据意思填成语……,但是,我碰到一道“造句子”

  题,我来写的时候,我呆住了。它的题目是用“洪荒之力”造句,

  我还在呆的时候,老师发话了: “

  其实啊,这堂课完全跟我想象的不一样。在作文课上,老师首先以“作文,我想对你说……”为题让我们进行口头说话.我想对作文说些什么呢?

  接着老师播放了一张幻灯片,上面写有“笑、手、语”等字。让我们开展组词比赛。

  课堂上,老师还给我们讲解了网络语“洪荒之力”的含义,并让我们造句。这个环节很有意思,同学们为了表现更好,都绞尽脑汁,使出了洪荒之力。

  最后,老师问我们为什么来这里上作文课?对作文课有什么不一样的体验,并且让我们以“一堂难以忘记的作文课”为题写篇作文。

难忘的作文课作文7

  ”哎,又失败了。””耶!我赢了。”你们猜我们在干什么?对了,我们在玩儿游戏,在玩什么游戏呢?在玩儿啤酒瓶插筷子。

  啤酒瓶插筷子的游戏规则是:先把啤酒瓶放在地上,然后再拿几根筷子握在手中,接着拿出一根筷子,再投到里面,如果赢了老师就给我们买好吃的!

  一共是十个来回。首先是赵宏博来,第一个赵宏博非常认真,但是没有找到技巧,没有投进去。第二个是一个六年级的男生,也没有进……已经到我了,我心想:他们都没有成功,那我也不会成功的,再说我的眼神儿不好,我肯定投不进去。果然如此,没有投进去。经过五个来回,就赵宏博和林倬丞各投进一次,第六局的时候,孙文彬来了,老师让他投十次,”噹”哇,进去了!”吧嗒”完了掉了,”噹”又进去了,”吧嗒”又掉了,就这样孙投进了两次,我一次都没有投进去,最后我气馁了。

  通过这个游戏我明白了:有的人只能享受赢的快乐,不能承受输的打击。还明白了:做什么事都要有耐心,不要自暴自弃。

难忘的作文课作文8

  我玩过许多游戏,彩虹桥、猫和老鼠……等但我最喜欢的还是抢糖果。

  今天作文课上老师带我们玩了一个游戏。首先,老师宣布游戏规则:大家先把手背后,老师在同桌之间放了一颗糖,我说用哪个手抢大家就用哪个手去抢,老师说。接着,激动人心的游戏开始了,老师就在每个同桌的中央放了一个五颜六色的长方形糖,老师一说:“开始,”我们的手就像离弦的箭一样冲过去抢糖,然后又赶紧把手缩回背后,结果我抢到了第一颗糖果。我心里的紧张一下子不见了,我想抢糖果真是太简单了,下一次我还要抢到糖果。第二场糖果大战开始了,这一回老师说:“右手抢!”我的同桌竟然用错了手,她是拿左手抢的糖果。这一次的糖果又被我抢走了,我高兴得一蹦三尺高。老师又说:“胜两回的同学让一下同桌哦!第三次糖果大战开始了,由于我注意力不集中导致我伸错了手,这次是我同桌抢到了糖果。她高兴的跳来跳去。

  这个游戏在不知不觉中结束了,但我还是沉浸在快乐地游戏当中,真想老师再上一次啊!

难忘的作文课作文9

  今天下午,许老师带我们一起做抢橡皮的游戏。上课了,游戏开始了,老师首先告诉我们游戏规则:

  1丶同桌两人为竞争对手,同时抢一块橡皮。

  2丶双手抱在胸前,身子离开桌子。

  3丶听到口令“1.2.3,左手”或“1.2.3,右手”后,同时抢橡皮。

  4丶如果出错手或提前出手者为失败者。

  当老师喊口令“一丶二”的时候,我发现同桌很紧张,急的像热锅上的蚂蚁一样,手里做起小动作来。我的心都紧张的要蹦出来。在鸦雀无声的教室里我仿佛能听到全教师的同学急促的呼吸声,是多么紧张丶多么着急啊!当老师汗“三”的时候,有的同学已经出手抢橡皮了!但是他们犯规了。

  比赛继续进行,我那炯炯有神的大眼睛目不转睛的看着橡皮。可是,我向同桌瞟了一眼,看见同桌的心都不知跑哪了,我就没有管他。当老师喊“一丶二丶三”的时候我的左手一下子扑了上去,这时同桌才反应过来,放在我的手上。我高兴的欢呼:耶,我赢了!”可是我又看同桌一眼,他的表情很伤心,我忽然有一种可怜她的表情,迟迟不能改变……

  比赛结束了,我知道输赢并不重要,要知道虚心使人进步,骄傲使人落后。

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