有趣的作文课作文

时间:2020-12-31 16:41:10 优秀作文 我要投稿

有趣的作文课作文

  在现实生活或工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的有趣的作文课作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

有趣的作文课作文

有趣的作文课作文1

  天空瓦蓝瓦蓝的,阳光照耀着大地,风微微地吹拂着,路边的树像挺立的士兵在向我问好,小花在路边对着我笑,小草高兴地摇摆着。我坐在教室里耐心地等待着凉皮老师来给我们上课。

  等了好久,老师还没来,教室里吵得像菜市场。有的在玩游戏,有的在讨论动画片,有的躲在了桌子下面吃东西。我也有点着急凉皮老师了,向门口望去,没见到老师的踪影,只见阳光刺进来望着门口,风变大了,好像在为凉皮老师着急,树伸长了树枝,也在等待着凉皮老师的到来。

  正当大家着急时,凉皮老师用力地推开了门,迈着大步走上讲台,他举起了手,张开巴掌用力地拍着桌子,然后迅速抬起手,指着同学们说:“请安静,看你们吵得像大市场,像什么样子?”那声音是那么的暴力,像狮子在大叫,像喇叭吹出了噪音,像狂风拍打着窗户。同学们听了迅速做好天,忽然变得黑沉沉的阳光,变得热辣的风呼呼的刮着,刮得树摇摇晃晃的,小花们都害怕的低下了头,小草也弯下了腰,小鸟也害怕的躲回了鸟巢里去了。我想:老师怎么这么凶了?他可是非常友好的,记得上次,珂言摔坏了老师的眼镜,老师并没有责骂她,他还温柔地说没关系。今天老师怎么了?看来等下我们要好好表现了。

  “现在开始上作文课。”老师说,“今天我们学习第五讲景随情变。”看到同学们鸦雀无声的样子,突然眉毛高高上扬,像弯弯的月牙儿,眼睛眯成一条线,嘴巴露出了微微的笑容,说:“这就是今天学习的内容啦,表扬同学们刚才非常默契地配合老师的表演,每人加上100分。”同学们一听就高兴起来了。这时,太阳突然变得温暖,风温柔地吹拂着我的脸,吹拂着花翩翩起舞,还有的花儿在聊天,有的在微笑着向我招手,小草不再弯下腰,而是高兴地和花儿一起聊天,小鸟儿在树上“叽叽喳喳”地叫着,像一首首美妙的歌曲。

  原来是虚惊一场!哈,真是一节有趣的作文课啊!

有趣的作文课作文2

  巨人学校天宁寺分校 指导老师翟老师

  今天早上第一节就是作文课,刚一上课老师就说:“我们一起做个游戏吧!”老师的话音刚落,我们又蹦又跳高兴的不得了。

  “现在我把游戏规则讲给你们听。”老师说,“我们让一个同学背对黑板,我在黑板上写一个词语,让另外一个同学面向黑板用三句话来描述这个词,背对黑板的同学猜出这个词语中的任何一个字。”这时一个同学说:“是必须三句话吗?”“没错,多一句少一句都不行!”老师肯定地说。

  游戏终于开始了,第一个上场猜词的是李子龙同学。老师在黑板上刚写完这个词,同学们就开怀大笑起来。我心想:这个词这么搞笑,看他能不能猜出来!李子龙看着大家的表情也非常纳闷,他左看看,右看看,真是丈二的和尚摸不着头脑。

  郝得甲同学有幸被叫起来进行描述。他由于太兴奋不假思索地说:“在西游记里,有一个人,抱老婆。”他的话音刚落。李子龙就脱空而出:“猪八戒。”可是却笑得合不拢嘴。“我说的有那么好笑吗?”郝得甲瞪大眼睛不解问。“大家不要笑了,”老师打断我们的笑声说:“郝得甲总体上说的不错,但是有一个致命的缺点,那就是——”“这三句话都不完整!”同学们异口同声的说:“没错!”老师接着说,“谁来接着给这三句话补充完整啊?”一个同学说:“他是西游记里的人物。”另一个同学说:“他说唐僧的二徒弟。”我说:“他是天蓬元帅。”老师微笑着点了点头,表示非常满意。

  经过这次作文课,我明白了我们做每件事情都应该先用头脑思考思考,再去做。

  点评:

  小作者对“有趣的作文课”的过程描述详略的当,语言幽默,一句“在西游记里,有一个人,抱老婆。”的把整个过程引向高潮,引出事件的重点。不足之处是文章结尾处结论与文中描述事件不太符合。

有趣的作文课作文3

  这真是一节有趣的作文课呀!你知道为什么吗?一起来看看吧!

  上课了,老师走进教室,对我们说:“这节课不写作文,做手工,看谁的手工做得好!”我们都不知道老师葫芦里卖的什么药,但是我们兴致却很高。听!同学们正抢着说自己想做什么手工呢!有的说要做一个小爱心,有的说要做一朵康乃馨,有的说要做一个小台灯……可我没有一点儿头绪,我在心里想:做一艘小船?太简单了!做一个木头小房子?有些难啊!做一个小章鱼吧!嗯,就它了!

  说动手就动手,首先我准备了做小章鱼要用的材料。我先准备了两个蓝颜色的一次性杯子,然后准备了一张绿色的卡纸,接着准备了一白一黑两张卡纸,最后,再准备一把剪刀和一支黑笔就可以啦!

  材料准备好了,下面便开始我的制作了。我先用剪刀在绿色卡纸上剪一些拇指般大小的圆点,紧接着用剩下的绿纸剪一个眼睛般大小的空心圆圈,你们知道这是干什么用的吗?待会儿组合时,你便知道了。然后用白纸剪两个大圆,黑纸剪两个小圆,接着用剪刀把其中一个蓝杯子的杯口剪成竖线刀口,但不能剪断!

  下面就是组合了。首先把小黑点粘在大白点上,再粘在另一个杯子上,小章鱼的眼睛就成了。然后把绿色空心圆圈粘在眼睛下面一些,这就是小章鱼的嘴巴,接着把绿色小圆点分别粘在另一个杯口被剪开的竖条上,最后,把两个杯子粘在一起就好了。

  你看,一个全身蓝蓝的、睁大眼睛俏皮地看着你、嘴巴嘟起来、正在吐泡泡的小章鱼就出现在你面前了。看着这么俏皮可爱的小章鱼,我开心地想:这节作文课真有意思!

有趣的作文课作文4

  上课铃响了,林老师走进了教室。她看了看同学们,问到:“大家都喜欢什么动物啊?”同学们有的说喜欢小白兔,有的说喜欢小猫眯,有的说喜欢小狗狗大家七嘴八舌,说法也是五花八门。林老师笑了笑,故做神秘地问:“你知道林老师喜欢什么吗?”她卖了个关子,接着说:“我喜欢——老鼠。”话音刚落,有的同学已经笑开了。紧接着,林老师又说:“你们相信林老师能在两秒钟之内画出一只老鼠吗?”同学们半信半疑。“没有想不到的,只有做不到的。”说着,林老师身就在黑板上画了起来。两秒种刚到,一只老鼠出现在了黑板上。真是神了!

  “想学吗?”林老师提高了声调。

  “想——”大家异口同声地回答。

  林老师开始教我们画了。她先在黑板上写了一个化字,然后把化字的最后一笔竖弯钩延长,画了条弧线,成了老鼠的身子和头部。接着林老师在老鼠的脸上点了个点,成了老鼠的眼睛,在老鼠的头部写上了一个麦当劳的商标“M”,就成了它的耳朵。最后,林老师在老鼠的尾部写了个小写字母“E”,表示老鼠的尾巴。我们照着林老师教的也在纸上画了一遍,还真是很简单。看来,林老师说得还真不错,“没有想不到的,只有做不到的。”

  马上就要下课了,林老师又说了:“请同学们回家把今天学的教给你的爸爸妈妈,然后请你的爸爸在纸上画一只公老鼠,请你的妈妈画一只母老鼠,你画一只小老鼠,周一的时候,交给老师一窝老鼠。”听完老师的这番话,同学们又是一阵哄堂大笑。

  一节有趣的课就在同学们的笑声中结束了。

有趣的作文课作文5

  今天作文课我们举行了一场别开生面的“吹爆气球”大赛。

  随着上课铃声响起,“全民期待”的“吹爆气球”大赛正式开始。首先上场的是鲍彦燃和孙晴。鲍彦燃人高马大,孙晴娇小玲珑,一看到他们俩个头的差距,我们便把所有希望都寄托在鲍彦燃身上。不一会儿,比赛开始了,教室里顿时喧闹起来,大家鼓足了劲为他们喊加油。鲍彦燃深吸了一口气,把腮帮鼓得大大的,开始吹了,可气球像一个调皮的孩子,任凭他怎么吹,就是吹不大。可孙晴的气球已经有一个柚子那么大了,孙晴每吹一口气,气球就涨大一圈,不一会儿,就有一个西瓜那么大了。此时,胆小的同学已经捂上了耳朵,闭上了眼睛,只有胆大的同学还在继续助威。只听“啪”的一声,孙晴的气球爆炸了。孙晴目瞪口呆,可能被刚才的爆炸声吓坏了,心里好像在想:刚才发生了什么事?难道我赢了吗?两秒后,同学们回过了神,迅速传来了同学们为孙晴庆祝的声音,鲍彦燃只好垂头丧气地走下了台。

  比赛还在继续进行着,李好和冯佳俊自告奋勇,成为了第二轮比赛的选手。老师才刚说“开始”,就只听“啪”的一声,李好的气球就爆了,我们都哈哈大笑,只有冯佳俊呆愣愣地站在那儿,仿佛在想:不会吧?我还没吹呢!怎么李好就赢了?李好的气球质量也太“好”了吧!

  决赛即将拉开帷幕,第三轮是全班比赛,“预备,开始!”随着老师一声令下,大家都鼓足了劲,只听“啪”的一声,龚芳的气球爆了,又一声“啪”,原来冯佳俊的气球也爆了,他向我们证明了他的实力。我大吃一惊,心想:这么快第一、二名就产生了?看来我也该加把劲了。于是,我把吃奶的劲儿全使了出来,气球越吹越大,但又生怕气球爆炸伤了脸,于是,在犹豫和彷徨中,我一不小心没接上气,原来西瓜大的气球瞬间变得只有梨子大小,我一看傻了眼……

  一节作文课就在我们的欢声笑语中结束了。

有趣的作文课作文6

  今天早晨,我很早起床来到学校上作文课。刚进教室,同学们有的在说话,有的在看书,还有的在讨论着今天写怎样的作文。我以为走错班级了,作文课不写作文却让我们看书,真不知道老师葫芦里卖的是什么药。

  上课了,老师看了看我们,随后转过身,右手抬起来,轻轻点了一下屏幕,屏幕上出现了“心灵感应”这四个字。我看到这几个字,心想:难道张老师知道我们心里怎么想的?不可能!正在我胡思乱想,张老师神秘地说:“我真的知道你们心里怎么想的。”老师,你可知道牛皮不是吹的,火车不是推的。您就别夸海口了,也不怕夸海口大风闪了牙齿。

  不一会儿,只见张老师从口袋里拿出了一盒扑克牌,把它分成两叠。再让我们读了规则:从左、右两叠牌里分别抽出一张,交叉放到对方那一叠里。不管怎么洗都能找出来,不可能吧!张老师真这么厉害?同学们都不相信。

  表演开始了,刚开始老师就叫几个同学到后面洗牌,他们躲到后面角落里不让老师看见。我心想:躲那么远,这次老师一定猜不出来。洗好牌,老师又让几个同学去抽牌,抽完就给大家看,有些同学怕老师偷看就让老师去门外,有些同学还不放心,就挥舞着手干扰老师的注意力。抽完牌,开始找牌了,教室里静悄悄的,张老师拿起牌睁大眼睛,认真找了一下,就找到了两张牌,并用本子压在它们的上面。老师这次肯定是在吹牛皮,怎么可能这么快就找出来呢?我仿佛看见这样的情景:老师找不到牌,在大家面前窘迫难受的`样子。正在我胡思乱想时,只见张老师把牌往外一推亮出来,紧接着,教室里就是一片欢呼声,原来老师找对了。没看出来,老师还真有两把刷子呀!

  不知不觉,两个小时的作文课结束了,我感觉这堂课很有趣,我想让时间慢一点,一直上这样的作文课!

有趣的作文课作文7

  哧——嘣!

  哧——嘣!哦?这是从哪儿传出来的?又是什么引起的?让我们把目光转移到小蜜蜂作文乐园吧!

  小蜜蜂作文乐园中,教室里和教室外都分别有一些同学,他们都在干些什么?哦,是在玩气球!那这两种不同的声音又是怎么一回事,让我们一起来寻找答案吧!

  事情还得从开头讲起:

  今天的作文课在阅读环节收尾时,同学们用期待的眼神望着陈老师,为什么?因为接下来便是——游戏环节。

  到了游戏开始时,陈老师从她的百宝背包里抽出一包气球,同学们更期待了!纷纷发表着议论。

  陈老师清清嗓子,同学们安静了下来。“今天我们玩勇敢者的游戏!”陈老师大声宣布道,“每人一个气球,吹大了,看看谁敢用头把气球挤爆谁就胜。”“哦!”同学们发出一声声惊呼,有的说怕,有的说敢。

  已经快到作文的中间部分了,这声音到底怎么发出的都还没知晓呢!那么,就继续讲下去吧:

  勇敢的同学被分到了教室外,其他的就在教室里面,包我在内,我向老师要了一个气球玩。

  我吹了一个气球,正准备扭一下,“嘣”!外面传出了震耳欲聋的声音。我瞟了一眼外面,哦,第一个勇敢者出现了!我惊讶地放了气球,“哧……”气球飞得老高,老远,还转了几个漂亮的弯,我又吹起一放“哧——”“哧——”“哧——”谢轲和郭文好的气球也飞了起来,“嘣!”又一个勇敢者,我顿时感到了自己的幼稚,开了个玩笑:“外面是勇敢者的游戏,里面的是小朋友的游戏。”我又加了一句:“小朋友的心脏都会像气球一样吓得爆了!”“哈哈,哈哈……”教室里回荡着欢快的笑声。

  哧——嘣!

有趣的作文课作文8

  “上课了,上课了。”在老师声声催促下,一场看图猜成语游戏作文课开动了。

  这时,裁判谭老师发话了:“同学们,今天我们要进行一场看图猜成语比赛,你们做好准备了吗?她首先介绍游戏规则,将我们分为两队,女孩组成红队,男孩组成蓝队……。”没等老师把话完,台下已经议论纷纷了。激动不已的男生向女生发出了战书,我们女生也不甘示弱。顿时士气大涨,教室像炸开了锅一样,热闹非凡。

  “安静!”教室顿时静了下来,老师拿出了第一张卡片。我们争先恐后地凑上前去看,只见图上清晰地印着“宫,商,角,羽四个字。我急得抓耳挠腮,可是任凭我绞尽脑汁也想不出答案,我无奈地看看旁边苦思冥想的同学。就在我们觉得只能靠老师的提示才能猜出正确答案的时候,谭媛元在思索了片刻之后冷静地答到:‘五音不全’。看到老师露出欣慰的笑容,我们红队会心地笑了,大挫了男生的锐气。接着又一幅图展现在我们眼前,正当我们还在百思不得其解的时候,谭媛元不假思索地说出了“如虎添翼”。对哦!“虎”字后面一双羽翼,不就是“如虎添翼”吗?我们正为自己的知识贫乏感到懊悔不已时,也高兴红队又获得一分。

  接着,谭老师又放出一幅画:披上一个星,戴上一个月,这不就是披星戴月吗?这时我和黄思捷不约而同地说出了正确答案。哈哈,女生又获一分。这可让蓝队丢了面子。

  第二轮,每队是要派出一个队员来回答,我们毫不犹豫选择了谭媛元,不过这幅图可难倒了我们,我思索了一会儿,看到图上有山,有水,哎!我拍了一下小脑瓜,“高山流水”,我脱口而出,大意失荆州,竟然忘记了游戏规则,而没有告诉我方的主力队员,导致我们这一分不但没有加到,反倒扣一分。男生见此状站在一旁,幸灾乐祸地笑着……。

  这次比赛的结果不用多说,我们红队大获全胜了。在这次比赛中我们收获了欢乐和知识,我们也懂得了平时积累成语的重要性,好期待下一次的课堂比赛活动呀!

有趣的作文课作文9

  今天是星期六,我本来可以自由自在、无忧无虑地度过这一天,我却因为要去上作文课而变得垂头丧气。一路上,可以见到嬉皮笑脸的孩子在玩耍,树枝在跟他们招手,而我却无心欣赏这些,要急匆匆地赶去上课。

  一会儿,老师像一阵冷漠的风走进了教室。当老师宣布今天有课外活动,教室里立刻炸锅了,尖叫声、欢呼声一浪高过一浪,我们像离弦的箭冲出教室。活动场地有各种各样的游乐设施,我们四处跑开,像热锅上的蚂蚁,不听老师指挥。老师喊道:“再不站好队,我们就回教室了。”我们马上排好队,听从老师的指挥。老师首先把8个凳子摆好在一起,把人分成九个一组,然后讲起游戏规则,当听到“开始”两字,围着凳子跑并不断加速,听到“停”字开始抢凳子,抢不到凳子的淘汰出局,一、二、三名有奖。

  我被分在第二组,第一组开始了,我在一旁捣乱,我冒充老师喊“停”,第一组的人听到“停”后纷纷抢来抢去,当知道不是老师喊的时,她们瞬间沮丧了,她们终于分出了一、二、三名。到第二组了,我有一点紧张,生怕刚开始就被淘汰了,但又看到跟我一组的一个个都没有我壮,我立刻信心十足。比赛开始了,第一轮我留下了,一直到了半决赛,分一、二、三名的时候我跟一个人拼上了,因他没有我壮,最终被我撞飞了。到总决赛了,而我却要跟我的好友卢正浩争一、二。我们转的头昏眼花也难决胜负,老师叫我们先休息,等一下再比。第三组也分出了一、二名,我们两组的一、二名四个人开始了最后的比拼,里面竟然有我哥,我顿时想到,这次肯定输了。但是,在跟我哥比的时候,他本可以拼赢我,却因为头昏跑错了方向被淘汰出局,最紧张的时刻到了,冠亚军决赛开始,听到“停”这一个字,我们马上疯狂地抢起来,我用尽了九牛二虎之力,抢赢了,这场比赛终于结束了。

  这是最有趣的一堂课,也是最开心的一节课,因为我胜利了,我像一位胜利的将军走进了教室,吃着我的战利品——棒棒糖。啊!真是甜到心底。

有趣的作文课作文10

  今天,我上了一节有趣的作文课。

  上课铃声响了,但教室里还是吵吵闹闹的,没有一点纪律。

  “上课了!班上怎么还这么乱?你们聋了还是铃声没响?”突然,韩老师气势汹汹的走进来,“班长呢?怎么了?成哑巴了?”我们都抖了一下,用呆呆地看着韩老师。我心里直纳闷:这一节好像不是语文课,是作文课啊?”韩老师似乎看出了我的心思,变得笑嘻嘻的:“作文老师今天病了,我自告奋勇,来代课。”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”大家顿时笑成一团,仿佛把韩老师当成了空气一般。韩老师顿时板着脸,凶巴巴地说:“停停停,你们班是不是不把纪律放在眼里啊?班长快、快起来!看你班上,乱哄哄的,都可以算是在看电影了!管班!” 一向腼腆的班长也哈哈大笑,平日一副文文静静的模样全没了。

  “好了!大家安静点,开始写作文了!题目就是《XX的一节课》!”韩老师装出恶狠狠,就像灰太狼一般,吓了我一大跳。这时,班上立刻安静下来,韩老师又说:“大家看,刚才的事是不是特别好玩呀?”“是!”大家异口同声地回答。老师笑笑:“那就把刚才发生的事写下来呗!就像写‘老师神出鬼没的走来,吓我一大跳。’、‘老师突然大喊一声‘好了!大家安静点,开始写作文了!题目就是《XX的一节课》!’叫得我心一慌,把水笔拿成了铅笔,害得大家都笑话我!’”“哦。但我早就是破了你这个‘阴谋’,怎么写?”我笑着说。老师想了想,说:“就写‘老师一叫写作文,我就恍然大悟,因为我早就知道他有阴谋了。’”

  我们就照着老师说的,低下头开始写起来。写完后,老师表扬了我,说我内容丰富,真叫我开心。

  这节课真愉快啊!

有趣的作文课作文11

  “叮铃铃”上课铃响了,谢老师走进教室,给我们上了一堂有趣的作文课。

  谢老师津津有味地给大家讲了一个故事——盲人摸象。接着笑眯眯地说:“同学们,我们来做一个游戏——盲人摸‘象’,要不要?”全班一听到做游戏,乐开了。我心想:哪来的象呀?

  这时,谢老师也不想跟我们兜圈子,说道:“游戏规则是请一个同学拿出一条红领巾把眼睛蒙上,当做盲人;再请一个同学当做大象给盲人摸。有谁愿意做示范呀?”全班鸦雀无声,忽然有一只小手举得高高的,原来是小艾,大家都为他的勇气而鼓掌。

  只见老师用红领巾把他的双眼给蒙住了,有一个同学大声喊起来:“飞鹰女侠来了。”全班被这一句话给逗得肚子都笑疼了。老师让小光站在小艾面前,说:“开始,可以从身高和身材去猜。”小艾听到命令后,双手往前一伸,就像僵尸一样。全班再一次开怀大笑起来。小艾摸了小光的脸,全然不顾小光的感受,小光则

  苦不堪言。这时,小艾做了一个奇怪的动作:将左手放在小光的头上,将右手贴在地上。谢老师和大家一样,十分疑惑,便问小艾,说:“你在干什么呢?”小艾说:“我在量身高呀!”全班听后,扑腾一声,大笑起来,小光也哈哈大笑。这时,小艾急忙说:“是小光。”原来刚才小光的笑声让小艾一下子猜中了。

  游戏正进行着,六(2)班的教室传出了震耳欲聋的声音。这一堂有趣的作文课,使大家受益匪浅,大家的心里早已在老师的感染下种下了做事戓猜物品要全面发展,不可以偏概全的种子。“叮铃铃”,残忍的下课铃响了……。

有趣的作文课作文12

  我的假期生活中有许多有趣的事情,比如:我和弟弟玩儿,还有我和同学踢足球、打篮球、游泳……但是最有趣的还是那节作文课。

  今天,阅读习作班的李老师聘请了叶子姐姐当我们的老师,只见叶子姐姐一脸茫然,显得有点儿手足无措。她慢慢地站起来,迈着轻盈的步伐走上了讲台,然后她把手中的书本放在课桌上,接着她像古代的仙女一样站在那里,没收了教室里死气沉沉的气氛。

  叶子老师给我们讲的内容是:当主持人站在台上的正确仪态。首先,叶子老师教我们男生上台的站姿,要抬头挺胸,目视前方,不能东张西望,面带微笑,双脚分开与肩同宽,双手自然下垂,轻轻地贴在大腿两侧,要尊重下面的每一位观众。接着,叶子老师开始教女生上台的站姿,相对女生的站姿就要困难多了,他们要抬头挺胸,目视前方,面带微笑,不能驼背,双手并拢贴在胸下,双脚摆成丁字形。女生和男生都模仿着叶子老师的动作,因为俗话说:“站有站像,坐有坐像。”所以同学们都站得如军人一般,笔直的站在自己的座位旁边。叶子姐姐今天穿着翠绿的衣服,洁白的裙子,打扮的就像古代的仙女下凡一样,美丽极了!这时要是旁边再站一个帅气的男主持人,就真的可以在作文班来一场真正的主持人演讲大赛了。你们可能会问我为什么要请叶子姐姐来做今天的老师呢?因为叶子姐姐懂得尊重别人,懂礼貌,所以我今天学的不仅是上台的正确站姿,还学的是中国的传统美德——尊重。

  通过这节由美丽如仙的叶子姐姐给我们上课,我学会了如何站在台上的正确摆姿,如何尊重台下的每一位观众朋友。今天真是有趣的一天呀!我希望以后我也有机会站在这个讲台上为大家讲课,我盼着那一天的到来。

有趣的作文课作文13

  记忆如茂盛的大树,树上的每一片树叶都是美丽的记忆。那片最绿的,是那堂有趣的作文课。

  那是一个风和日丽的中午,老师让我们准备桔子,我非常疑惑,下午才让我揭开了这个谜团。原来是用于作文课。

  首先,老师宣布比赛规则:胳膊不能打弯,吃到桔子者就算赢。老师的话刚落,同学们便议论纷纷,我心想:今天的作文课是玩游戏的啊!太棒了!老师下令开始剥桔子,顿时,教室里香气扑鼻,老师说:“开始吧。”胳膊不弯曲怎么能吃到桔子呢?我是怎么想也想不出来,我把眼睛转向一边,看到同学们把胳膊举起来,头往上抬,桔子从手中落下来,然后用嘴巴接住,我也开始模仿,但是我每次都不成功,我心急如焚。我的第一块瓣桔子已经摔碎,第二块瓣子,嘴巴已经碰到了,但是还没有接住,我急的就像是热锅上的蚂蚁,不服气,又试了一次,我把胳膊伸的很直,可以用笔直来形容了,我把头抬到可以看到天花板,我不停的用目光测量着,心里胆战心惊,我放手了,在我松手的那一刻,感觉时间好像被凝固了一样,我仿佛看到了时光流逝,看到桔子一寸一寸,一点一点的往下落,最后,我用嘴巴准确无误的接住了那瓣美味可口的桔子。我高兴的一蹦三尺高,心里美滋滋的,比吃了蜜还甜。后来找到最佳方法:两人合作,吃对方手里的桔子。原来老师别有用心呀,通过游戏让我们学会合作。同学们恍然大悟,老师让我们把刚才吃桔子的过程写下了,随后,就只听见笔尖摩擦纸张的声音。原来,作文课也可以这样上……

  每次抚摸那片绿叶,我都会非常开心,我要好好的珍藏它!

有趣的作文课作文14

  星期三的下午阳光明媚,我们怀着特别高兴的心情上了一节有趣的作文课。

  一上课,只见刘老师脸上带着微笑轻轻地走上了讲台,然后她又轻轻地拿起一根粉笔,在黑板上写了一个数学算式:1+1=。此时我想:刘老师又不是数学老师,为什么出这样的一道题?而且这道题真是太幼稚了,不会是故意考我们的吧?我正想着呢,刘老师突然又问道:谁知道1+1等于几?2+5等于几?同学们都觉得太简单了,都把小手举了起来,刘老师挑了三位同学。前两个同学的答案是2。我想他们肯定是答对了。第三个同学的答案是个汉字“王”。刘老师看了看,竟把他们的答案都打了一个红红的大叉子。我心里想,1+1不就是等于2吗,怎么会错呢?这时就听到刘老师大声说:你们想知道答案吗?我们一齐回答:想。刘老师在两个算式的后边都写了一个1。咦,我想,这到底是怎么搞的?只听刘老师亲切地说:同学们,这两个等式从表面上看是不成立的,但是只要给它们找出一个合适的理由,就可以让它们成立。刘老师话音刚落,王敬尧同学马上举手发言说:一根筷子和一根筷子加起来是一双筷子,两天和五天加起来是一个星期。刘老师问:谁知道还有哪个算式加起来等于1?赵浩天同学很快反应过来,他在黑板上写下一个算式:6+6=1。我前面的一个同学说:6个月加上6个月是一年,还有一个同学说,一群山羊加上一群山羊等于一大群山羊……大家都觉得他们说得很有道理。

  这一堂作文课真有趣。其实我感觉写作文一点都不难,你只要注意多观察观察我们身边的现象,多看看课外故事书,多开动脑筋好好想一想,就能把作文写得生动有趣。

有趣的作文课作文15

  今天我们作文班,老师告诉我们说:“今天我们包饺子”,大家都高兴的手舞足蹈。

  刚开始,大家都议论纷纷,都夸自己包得好。尤其是杨子航自夸自大的说:他在家包的非常的快,包的非常的好,程熙超说:“那简单,谁都会”。

  老师先拿出了一个小案板,然后又拿出了一张长长的保鲜膜,还有面团、擀面杖、锅、韭菜鸡蛋馅。老师说道:“我们大家要齐心协力,争取把饺子包好”,说着老师把面团搓成了一个长条,再把长条用手揪成一块一块的小面团。

  大 家说干就干,一个拿一块面团,我也拿起一块,用两个手掌搓成圆球,接着放在案板上压成面饼,又用擀面杖放在面饼上擀,我把面饼转过来,转过去就是擀不圆, 看来擀饺子皮也很难。我要用这个奇形怪状的饺子皮包饺子了,我其实不会包,但是这次我要试一下。我包啊、包啊,一会儿馅多了,漏油的,一会儿馅少了,饺子 皮太大,哎!真难包。只见程熙超专心的擀饺子皮,一会儿,一个圆圆的饺子皮诞生了,我们都夸他太棒了。突然,蹿出来一个声音:“程大厨,我要拜你为师了” 原来是雒远东喊,逗得我们都笑的站不直了。

  我边包边想:“怎么这么难呀?”我只好把饺子捏成了一个小包子,把大家也逗笑了。我们包的饺子真是五花八门:程熙超包得像小枕头;杨子航包的像UFO;雒远东包的饺子扁扁的……

  大家包完了,饺子下锅了。不一会儿饺子熟了,我们一起拥在锅跟前,就等待着美味的饺子出锅,饺子被老师捞了出来,老师给我们每人发了一根牙签,大家都不顾饺子烫,津津有味地吃了起来,一个劲的说:“太棒了”。

  虽然我们包的饺子不是很漂亮,但是我觉得好吃极了。我多么希望我们下次还能够包饺子呀!

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