《诗经》教学设计

时间:2021-03-28 12:35:06 诗经 我要投稿

《诗经》教学设计范文

  一、课文:

《诗经》教学设计范文

  《邶风·静女》、《秦风·无衣》

  二、复习:

  《诗经》有关内容

  1、《诗经》是我国最早的一不是歌总集,回忆《诗经》有关的内容?

  答案:略。

  2、我们知道《诗经》是我国诗歌的现实主义的源头。

  3、上一节课,我们学过《氓》,我们一起背诵1、2节,要求背诵。

  1)、七倍。2)、每位派代表背。

  4、通过学习《氓》我们大家知道这首诗歌写什么内容的?

  一位美丽、善良、可爱、大方、痴情的女子自由恋爱――婚变――决绝的凄美的爱情故事,表达了古代妇女追求婚姻和幸福生活的强烈愿望。

  5、表达这一内容主要运用什么手法?

  答案:略。

  今天,我们一起来学习一首诗歌《邶风·静女》,看看这首诗歌写什么内容?运用生什么样的手法来写的?

  1、老师范读课文

  2、学生自由读课文

  3、齐读

  4、1)、读了三边凭直觉这首诗歌谢什么内容的?

  答:一对青年男女恋爱幽会的情景。

  2)、是以男子口吻写的还是以女子口吻写的?

  答:女子。

  3)、给以分钟的.时间,组织语言叙述一下这对青年男女由幽会的过程?(男生说)

  一个美丽女孩子,和我相约于城角。那女孩子非常的可爱,看见那我兴冲冲的到来,她悄然躲在一旁,于是那赴约我非常的着急,不禁抓耳挠腮,转来转去,不知所措。那个调皮的姑娘,看见把践约而来的所爱,急得不成样子,终于露面了,并将一支小草送给了男子面前。于是那男子进一步夸奖道:这支荑草实在是美的出奇。姑娘又将那从牧场带来的小草送给我,我更加如痴如醉。

  5、表面上是夸奖小草,实际是夸奖送小草给他的人。原来并不是这支草本身有什么不同,而是因为它是美人所赠,所以爱屋及乌,由此为小草平添了一份感情色彩,平常的小草,在他眼里自然而然变得美不甚收了。正如朱熹《诗集传》:“言静女又赠我以荑草。而其荑亦美且异,然非此荑之为美也,特以美人所赠,故其物亦美耳”。

  6、翻译:(每排准备好自己的段落)。

  7、翻译成现代诗歌:娴静少女真美丽,

  等我在那脚楼里。

  可你究竟在那里,

  怎不让我看见你。

  害我一直抓头皮,

  彷徨犹豫想念你。

  娴静少女真美好,

  曾经送我红管箫。

  管箫花纹红润美,

  漂亮管箫我所好。

  三、总结:

  这首诗歌短小、精悍,写了一个千百年来无数青年男女神往的、激动人心的爱情故事,仅仅50左右个字就成功地塑造两个男女主人公德形象,而且栩栩如生、跃然之上。反映我国古代一种原始的爱情方式,充满了浓郁的山野味道和淳美的情韵。

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