九年级英语Unit4的重要知识点梳理

时间:2021-04-04 11:01:52 英语知识 我要投稿

九年级英语Unit4的重要知识点梳理

  一、知识点

九年级英语Unit4的重要知识点梳理

  1、①give sb sth=give sth t sb

  类似的词还有:pass、lend、shw、write、send等

  ②bu sb sth=bu sth fr sb

  类似的词还有:ae、draw、c等

  2、hundred 、thusand、i11in与数字连用不能用复数。

  hundreds f、thusands f、i11ins f中必须用复数。

  3、l fr寻找find找到、发现

  find ut指经过观察、探索、调查等弄清楚、弄明白。

  discver 指发现那些客观存在而不为人所知的实情。如科学上的重大发现。

  4、bring 带来 tae 带走 fetch 去并拿来

  5、tal t/with sb 同××说话。

  tell 告诉, 分辨,辨别。

  spea t sb 同××说话,做及物动词,后跟语言。

  sa 后跟名词、代词及宾语从句做宾语,着重强调说话内容。

  6、What if …… 如果……将会怎么样?(引导条件状语从句、疑问句)

  eg What if she desn’t ce? 她要是不来怎么办?

  What if ur parent dn’t agree? 如果你的父母不同意怎么办?

  What if u shuld fall sic? 如果你生病了怎么办?

  7、befre 引导一个句子,为连词。后跟短语或名词等,则为介词。

  8、fd 表示食品种类,一种食物时,为可数名词

  eg fried fds 油炸食品 brea fds 早餐食品 frzen fds 冷冻食品

  9、复数名词可表示一类食品(如 dgs)

  a/an+单数可数名词可表示一类(如 a dg)

  10、cnfident(ad.) cnfidence(n.)

  11、What des/d ×× l lie? 问相貌。

  What’s ×× lie? 问“品质性格”。

  12、 give a speech 做演讲 have a speech听演讲 give a reprt 做报告

  have a reprt 听报告

  13、perissin (n.) 允许,许可 perit (v.) 允许

  14、plent f 充足的,相当多的。修饰可数或不可数名词,只能用于肯定句。否定、疑问句中用 enugh.

  15、nt……in the slightest=nt……at all 根本不

  16、cpan ①公司 ②一群人,一伙人 ③ 陪伴

  17、get alng (with)=get n (with)

  ①进行,进展 eg The business is getting alng ver well. 生意进展的很顺利。

  Hw are u getting alng with ur English stud? 你的英语学习进展的怎么样了?

  ②相处

  eg D u get alng with ur bss?= D u and ur bss get alng? 你跟老板合得来吗?

  I’ getting alng ver well with  classates. 我和同学们相处得很好。

  18、wuld rather … than … (= wuld … rather than)宁愿,而不愿。

  前后连接两个动词原形,否定形式为:wuld rather nt d sth

  ①wuld rather … than … = prefer … t …

  但prefer … t … 若连接两个动词,动词应为v-ing 形式。

  eg He wuld rather g than pla ftball.=He prefers gging t plaing ftball.

  ②wuld rather 常单独使用,表示“宁愿做…”

  eg He wuld rather watch TV at he.

  ③rather than = instead f 而不是

  连接两个并列成分,前后对称。

  eg I’d prefer t g t in suer rather than in winter.

  I decided t write rather than telephne.

  I lie ging ut with u rather than with hi.

  She ens listening rather than speaing.

  19、tda、here、there、dwnstairs、upstairs、abve、belw做宾语修饰名词,放在名词之后 eg the weather tda今天的天气 peple here这里的人们the an dwnstairs楼下的那个男的 the passage belw 下面的这段话

  20、a little = a bit 修饰形容词、副词 a little = a bit f 修饰不可数名词

  21、There is an English speech cntest next nth

  用一般现在时表示将来,表示计划或安排好的动作,或者日历、时刻表的规定内容。

  22、the rest 其余的,可指代可数或不可数名词。The ther(s) 只能指代可数名词

  23、ce up with 提出或提出(答案、方法)等。类似于thin f.

  eg Hw wuld u ce up with this idea? 你怎样想出这个注意的?

  M brther is a persn wh ften ces up with gd idea.我弟弟是个常常能想出好点子的人

  24、ffer 提供 ffer sb sth 给××…… ffer t sb sth 主动提出干……

  二、短语

  1、give it t charit 把它捐给慈善机构 2、edical research 医学研究

  3、What if …… 如果…怎么样? 4、get nervus 紧张

  5、tae a big exa 参加大考 6、help with 有助于

  7、in public 在公共场合 8、hardl ever 几乎不

  9、the whle schl 全校 10、withut perissin 为经许可

  11、be(ae) friends with 与…交朋友 12、as ne’s perissin 请求××的允许

  13、intrduce…t… 把…介绍给… 14、invite…t d… 邀请…干…

  15、scial situatins 社会环境 16、nt… in the slightest 根本不,一点也不

  17、right awa 立刻,马上 18、all da 全天

  19、be friendl t 对…友好 20、at lunch tie 在午饭时间

  21、a bit sh 有点害羞 22、English speech cntest 英语演讲比赛

  23、represent the class 代表班级 24、ce tp 名列第一(前茅)

  25、let … dwn 使…失望 26、ce up with 提出、想出

  27、be sure f + n./prn. 28、the rest f the students 其余的学生

  be sure t d 相信… 29、have a lt f experience (in) ding sth

  be sure +that 从句 在做某事方面有经验

  30、deal with 对付,处理 31、ce ut 出版

  32、give advice n… 在…方面提出意见、建议 33、b accident 偶然地,无意之中

  34、hurr t d sth 匆匆忙忙干… 35、an internet friend 网友

  三、句子

  1、He desn’t nw if he shuld bring a present. 他不知道是否该带礼物。

  2、u shuldn’t wrr abut what ther peple sa.你不应该考虑别人说什么。

  3、What will u d if u had a illin dllars? 如果你有一百万美元,你会干什么?

  4、If I were u, I ‘d tae a sall present.如果我是你,我会带一个小礼物。

  5、I’ t tired t d well.我太累了,没考好。

  6、Dgs can be a lt f truble.狗会带来很多麻烦。

  7、What are u lie? 你是什么样的人?

  8、I’d invite hi/her t have dinner at  huse.我会邀请他(她)到我家吃饭。9、u en the cpan f ther peple.你喜欢别人的陪伴。

  10、I feel nervus taling in frnt f an peple.我在众人面前讲话时感到紧张。11、She alwas ces tp in the schl exas.她在学校的考试中总是名列前茅。

  12、She desn’t want t let her friends dwn.她不愿让朋友失望。

  13、If I were u, I’ll get ut f here.如果我是你,我会离开这里。

  虚拟语

  一、词的语气

  指我们平常说的说话人说话的口气。(在英语中,语气除了指语调以外,最主要的是通过动词发生变化而表示不同语气)

  英语中的语气分为三类:

  陈述语气(用于陈述句、疑问句、感叹句)

  祈使语气(用于祈使句)

  虚拟语气(用于条件状语从句、宾语从句等)

  二、虚拟语气

  如果所说的不是事实,而是一种假设、愿望、建议或是一种实现不了的空想,就用虚拟语气。

  三、虚拟语气在非真实条件状语从句中的用法

  1、真实条件状语从句与非真实条件状语从句

  eg If he desn’t hurr up, he will iss the bus.( 真实条件状语)

  If he was free, he ased e t tell stries.(真实条件状语)

  If I were u, I wuld g at nce.(非真实条件状语从句)

  If there was n air, peple wuld die.(非真实条件状语从句)

  2、虚拟语气在非真实条件状语从句中的用法及动词形式

  ① 表示与现在事实相反的情况

  (条件)从句谓语动词形式

  主句谓语动词形式

  谓语动词用过去式(be用were)

  shuld/wuld/culd/ight+动词原形

  eg:If I were u, I’d tae an ubrella.如果我是你,我会带把伞。(事实:我不可能是你)

  If I new his telephne nuber, I wuld tell u.

  如果我知道他的电话号码,我就会告诉你。(事实:不知道)

  If there were n air r water, there wuld be n living things n the earth.如果没有水和空气,地球上就不会有生物。(事实:地球上既有空气也有水)

  If I had an ne with e, I culd lend u se.

  如果我带钱了,我就会借给你些。(事实:没带钱)

  If he studied harder, he ight pass the exa.如果他在努力些,就能通过考试了。(事实:学习不用功)

  ②表示与过去事实相反的情况

  从句谓语动词形式

  主句谓语动词形式

  Had+过去分词

  Shuld/wuld/culd/ight+have+过去分词

  eg If I had gt there earlier, I shuld/culd have et her.

  如果我早到那儿,我就会见到她。(事实:去晚了)

  If he had taen  advice, he wuld nt have ade such a istae.

  如果他听我的劝告的话,就不会犯这样的错误了。(事实:没有听我的话)

  ③表示对将来情况的主观推测(可能相反或可能性很小)

  从句

  例句

  主句

  ① were

  If+主语 ② did

  ③were t d

  (①通常与一个表示时间状语连用)其 中were t d可能性最小,shuld+动词原形。

  If it rained trrw ur picnic

  wuld be put ff.

  万一那天下雨,我们的郊游

  就推迟。

  shuld/wuld d

  主句 ight /culd

  eg: If he wuld ce here trrw, I shuld/wuld tal t hi.

  如果他哪天来这儿的话,我就跟他谈谈。(事实:来的`可能性很小)

  If there were a heav snw next Sunda, we wuld nt g sating.

  如果下周日下大雪,我们就不能去滑冰了,(事实:不知能否下雪)

  If she were t be there next Mnda, I wuld tell her abut the atter.

  如果她下周一来这儿的话,我就会告诉她这件事得始末。

  四、虚拟语气的其他用法

  1、虚拟语气用在wish 后的宾语从句

  a、表示与现在事实相反的愿望,谓语动词用过去式

  eg: I wish I had ur brains.我希望我有你那样的头脑。(事实:我根本比不上你)

  b、表示过去事实相反的愿望,谓语动词:had+v-ed

  eg: I wish I had nwn the truth f the atter.我希望我原来知道这件事的真相。(事实:原来不知道)

  c、表示将来难以实现的愿望

  谓语动词:shuld/wuld + 动词原形

  eg: I wish I shuld have a chance again.很难再有这样的机会了。(事实:很难再有这样的机会了)

  ②虚拟语气用在suggest(建议)、insist(坚持)、deand(要求)、rder(命令)等动词后的宾语从句中。

  在这种用法中,无论主句谓语动词为何种时态,从句的谓语动词都用:“shuld + 动

  词原形”或只用“动词原形”。

  如 He suggested

  He insisted

  He deand that we (shuld) tae the teacher’s advice

  He rdered

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