八年级下册英语第八单元的知识点
get, receive,accept:get有“得到”“获得”的意思，在表示“获得”某物时，可能是被动接受也有可能是主动争取;receive指收到了什么东西，不一定接受，receive a letter fr…收到…的来信;accept着重指以愉悦的态度或经过自己的争取而得到或取得某物。
情态动词shuld：1)表示义务，意为“应该，应当，最好”，比ust较为委婉;2)与疑问词连用，表示意外，纳闷，惊讶等，意为“究竟是…;到底…”.
表示建议：1)Hw/What abut+名词/代词/动词-ing形式?2)Wh dn’t u +动词原形?=Wh nt+动词原形?3)Let’s…以let’s开头的祈使句，表示建议对方和自己一起做某事。Let’s后接动词原形。4)Shall we…?以Shall we…?开头的疑问句，用于建议对方和自己一起做某事。回答时如赞成，常用es, let’s.
t…t……而不能…,t后面接动词原形具有否定含义。这一句型常可以转换成s…that…句型。当这种t…t…句型转换成s…that句型时，为保持句意的一致，that引导的结果状语从句要根据时态用情态动词can’t或culdn’t加动词原形，that从句中的谓语动词要带宾语。
The b is t ung t g t schl.=The b is s ung that he can’t g t schl.
The bx is t big fr e t carr.= The bx is s big that I can’t carr it.
【注意】当动词不定式和主语在逻辑上构成动宾关系时，该动词后面不能再用it或the作宾语，该动词如果是不及物动词，则必须在其后面加上相当的介词或副词，方可与主语构成搭配。如，The ice is t thin fr e t sate n.
instead, instead f: instead为副词，在句中独立作状语，instead f为介词短语，后面一般接名词，代词，介词和接动词-ing形式。
fr exaple, such as: fr exaple例如，诸如。多作插入语，当它表示“例如“时，其后面必须有逗号;such as相当于lie，意思为 “象…那样，例如，诸如”，其后面直接加名词。
cntest, cpete,cntend三者都有“竞争”的含义，均为动词：cntest指在竞争中毫无保留地展示自己;cpete指在体育或辩论等需要竞争的`活动中，为征服或取胜而进行的努力。有时暗指在奖赏的鼓励或刺激下进行竞争;cntend暗示竞争的紧张程度。通常指双方成功的机会相等，所以为取胜或征服对方就需要艰苦的努力。强调奋斗或斗争的必要性。
cntest,cpetitin:cntest指双方或多方对垒比赛，多指体育比赛，并且在比赛中的每一个人或每一个队都力图战胜对方;cpetitin多指能力，技巧，知识等方面的比赛，竞争。
B的用法：b后跟表示交通工具的名词，意思为“乘，坐”;b意思为“凭借，用，靠”，表示方法或手段，常与v.-ing连用;b意思为“在…旁边”，用来表示地点，意义和用法近似于beside;b意思为“按照…,根据…”;b意思为“经过”，后常跟g, run, wal之类的动词;b用于被动语态中，后跟的名词表示行为的执行者，意思为“被，由”;b意思为“按…(计算)”，用来表示计量;b neself独自;b the wa顺便
as well的同义词为t,意思是“也”;as well as意思为“同，和，也”。用来连接名词和代词等。谓语动词用单数还是复数形式，要根据as well as前的名词或代词确定。与动词连用时，用v-ing形式;as well as同义词组为nt nl…but als…但侧重顺序不同。
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