如何激发孩子的学习潜能观后感心得2017

发布时间:2017-05-09 责任编辑:晓思 手机版

  学习,自古以来就是我们学生的职责。学习不是为父母、老师而学,而是为自己学的。可是怎样去学,有什么方法学的轻松点。就连自己还没找到适合的方法、以下是cnfla小编为您收集整理的如何激发孩子的学习潜能观后感心得,欢迎阅读!

  篇一:如何激发孩子的学习潜能观后感心得

  首先应让孩子对学习产生兴趣。培养孩子的兴趣,不仅是孩子身心健康成长的关键,也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣,就会激发不能限量的潜能。作为家长,我们要努力让孩子感到学习是一种快乐,认识到学习是一种责任,是成长的过程,而不是一种负担。

  在孩子的日常学习过程中,不要只关注孩子的考试成绩,不关注孩子学习过程中的感受和体验,不要不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上,每天不停的说教,批判,逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情,把学习当成受罪。

  我们的孩子一生至少要接受16年的教育生活甚至更长,在这漫长的学习过程中,作为一名家长,我个人认为首先要努力提高自己的学习,修养,耐心和耐性以适应孩子的学习过程,适应中国式的教育。去了解孩子的内心,了解孩子所学的内容,随时为孩子释疑解惑,让他们感到家长和他们在一起。不让他们因为困惑而迷茫,失去信心。更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和信心,并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦,让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力。要在夸奖中不失严厉,要让孩子逐步实行中国的教育体制。

  宁静致远,学得宁静,学得平静。学习要有氛围, 网络、手机 、电视等电子产品让孩子没有思考的要求、没有学习的积极性、玩物丧志,要学会限制孩子玩手机打游戏,引导孩子在阅读,读书中找到乐趣。

  要学会和孩子沟通,给他讲道理,当我的孩子背着书包进入学校的第一天给他念了龙应台的一段话:“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。”也许他听不懂,也许他不明白,但是我会试着让他明白,我会在他学习的生活中陪伴他左右,让他知道为什么必须学习,进而一步,让他在艰苦的中国式学习过程中体会到学习的必要性,同时保持着健康的心理,拥有一颗快乐的心。

  篇二:如何激发孩子的学习潜能观后感心得

  全国著名教育家、国家督学、教育部高中新课程专家工作组成员、北京十一学校校长李希贵日前在盐田会堂做了《创造适合每一位学生发展的教育》专题报告,汇报会现场全程座无虚席、鸦雀无声。

  讲座上,李希贵以《创造适合每一位学生发展的教育》为题,用近3个小时的时间,阐释了为什么要创造适合每一位学生发展教育的原因,并从彰显课程的目标价值、营造个性成长的学校生态、架设理想到现实的桥梁、校长胜任能力模型构建等几个方面进行了论证。李希贵的讲授内容丰富、层层递进,不时穿插生动形象的案例,让大家受益匪浅。

  李希贵认为,教育必须关注两方面的内容,第一是如何创造每个人的幸福人生,学校要用课程的方式浓缩社会生活,让学生有更多的经历通过了解社会了解自己,通过观察世界走入自己的内心,从而发现自己,挖掘自己的潜能,认清自己、唤醒自己、了解自己,从而走上自己喜欢的道路。第二是教育要把每个学生的个性、优势、潜能唤醒,通过不一样的课程经历,把优势的一面展示出来,这就需要学校构建不同的课程体系,以适合不同学生的发展。

  李希贵认为,教育不是把学生招到学校进行加工,而是在教学的过程中,发现孩子的潜能,并唤醒孩子的潜能,让每一个学生最终都成为他自己。“在十一学校,有个特别重要的日子,就是 5?20学校唤醒日 。”李希贵分享到,在有一年的唤醒日,学校曾为一位学生举办过画展。这个学生在高一时转学过来,成绩靠后,一些学科跟不上正常的教学进度,因此,这个学生在高一期间都很迷茫。就在高一快要结束时,他偶然画的两张漫画被老师发现,并被贴到教室墙上,老师、同学看了之后大为惊叹,大家的赞不绝口给予了他自信。在高二学年里,他不断画漫画,学期结束时学校便为他举办了一个画展,这位学生最后被纽约艺术学院录取了。李希贵用这个真实案例,来论证教育的重要意义是挖掘学生们的潜能。

  李希贵表示,十一学校有特殊的课程体系,包含分层课程、分类课程、综合课程及特需课程,有不同课程生态,包括269个学科课程4300个课表、34个综合课程2062个教学班、70个职业考察课程260个社团,每个课程都有不同的目标价值,培养学生学习的兴趣和自信心以及其他方面的能力和成长。

  在营造个性成长的学校生态方面,李希贵指出,十一学校通过推动师生平等、教书和育人相结合模式以及为特殊需求的学生“私人订制”个性化课程,让每个学生茁壮成长。

  汇报会由盐田区委副书记、区长吴德林主持。“去年,盐田中高考成绩在全市取得不错成绩,这份成绩来之不易,与全区教育系统上上下下多年来的努力和贡献分不开。”吴德林表示,盐田教育形势喜人,但还有空间和潜力可挖,还需深入思考和研究,要乘胜追赶,力争锦上添花。吴德林同时表示,政府在教育的硬件、软件建设及改革方面还需进一步努力。

  篇三:如何激发孩子的学习潜能观后感心得

  今天早上,我和爸爸收看了人大附中王金战老师的讲座,讲座的主题是《怎么让每个孩子都爱上学习》,顾名思义,王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣,让学习成为一种乐趣,而不是负担。

  让孩子爱上学习,学习中的兴趣是最重要的。假如,一位学生喜欢奥数,你给他出很难的奥数题,他也会去做,就算做到汗流浃背,满头大汗,他还会坚持。相反,如果给他不喜欢的题做,他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前,是智力定格期,做我们感兴趣的事情,对于我们的发育非常重要。我们希望家长多让我们学一些我们喜欢的东西,而不是强制性的去围棋,书画,音乐,舞蹈班什么的。

  还有,我们希望能得到家长更多的关心和鼓励。虽然有时我们努力了,但仍然没有做得更好,我们多么希望家长这时能给我们认可和鼓励。这样能增加我们的信心和勇气。

  另外,我们自己也要端正好学习态度,我们学习不是为了老师,也不是为了家长,我们是为自己而学习的。只有我们认真地学习,我们才能变得更加强大,长大以后才能更好地工作生活,才能报效祖国。

  我们的健康成长,离不开自己的勤奋和努力,也离不开老师和家长的鼓励和关心。

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