施美敏老师创意科学专题讲座观后感范文

时间:2018-09-19 观后感 我要投稿

  20XX年10月17日下午,在科大附中东区多媒体教室,参加了由区教研室许江安老师主持,聆听了施美敏老师主讲的“创意科学”专题讲座,收获颇多。

  施老师用她那极富亲和力的语言,首先向我们进行自我介绍;接着出示宝岛台湾的航拍照片,并向我们一一解说;最后描述台湾目前的教育现状。施老师对学生的热爱,对工作的热情和执着,深深地打动着、感染着在场的每一位老师。

  此次“创意科学”专题讲座给我印象最深的是施老师展示的“科学好好吃”这个活动课程。课上施老师和孩子们一起制作豆腐皮、意大利炒面、糖果等。在制作的过程包含许多科学的道理,让学生在不知不觉中学到了许多课本上的和课外的知识,让学生主动求知,始终保持求知的学习欲望,并能实际解决生活中面对的一切问题,同时让参与的孩子得到成功的享受。这就是在充分发挥着教育这种一种奇特的力量。

  正如苏联教育学家苏霍姆林斯基《给教师的建议》中曾写的:儿童的智慧在他们的指尖上。学生在动手中得到不仅仅是知识和对科学探究的兴趣,更重要的是对这个世界事物的认知又达到了另一个新水平,更能体会生活得快乐和学会好好的生活、健康的生活。陶行知说的“教学做合一”,他强调只有“手脑并用”的教育,才能培养创造的能力,还强调实践是创造的源泉,“行是知之始,知是行之成”。

  是的,真如我曾经看到过一位老师写道:假如没有丰富的实践活动,稚嫩的双手怎么可能去感知精彩的世界?假如没有丰富的实践活动,求知的欲望怎么可能被唤醒?也让我想到:假如没有丰富的实践活动,科学课怎么可能算真正的科学课?

  施老师最后一个反问:“请你看看可以做什么”,作为科学老师我也不停问自己,我可以在科学课上可以做什么?施老师给出了答案:科学就是要生活化、简易化、游戏化、创意化和人人会变化。这不也是我们科学老师所追求的吗?

  老师们,就让孩子的智慧在他们的指尖上跳动吧!