中学生弘扬长征精神教育主题班会方案

发布时间:2016-12-20 责任编辑:焕敏‍ 手机版

  导语:长征是人类战争史上的奇迹,特有的魅力使它就像一部最完美的神话,突破时代和国界,在世界上广为传扬。下面是小编为大家整理的,安全教育主题班会。希望对大家有所帮,欢迎阅读,仅供参考,更多相关的知识,请关注CNFLA学习网!

  弘扬长征主题班会【篇一】

  活动目的:

  了解长征胜利的悲壮历史,懂得今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈不惜牺牲自己的生命换来的;通过学习革命先烈的动人事迹,发扬长征精神,勤奋学习、自强不息,争当贤德少年,从小树立起为共产主义事业奋斗的远大理想。

  活动过程:

  一、引入

  1.一九三一年,九一八”日本帝国主义侵占了我东北,在这个国家生死存亡的时期,田汉填词,聂耳作曲的《义勇军进行曲》唱响祖国大地,唱出中华儿女的心声与渴望,让我们一起来唱这首歌,回顾那段历史。

  2.(起立,唱歌)(第2张)

  3.但是当时的国民党蒋介石却不想着抗日,反而不断围攻我根据地。(介绍五次反“围剿”战争)(第3张)

  4.第五次反“围剿”失败,中央红军为了保存实力,更为了北上抗日,离开根据地,开始了举世无双的两万五千里长征(第4张)

  二、长征

  5.视频 长征概况(第5张)

  6.介绍长征路线(第6张)

  7.介绍一些比较著名的战役(第7~23张)

  8.长征结束(第24张)

  三、回首长征路

  9.回首长征路,毛泽东写下了这首《七律 长征》,请同学们先听一遍,然后一起来朗诵一遍(第25张)

  10.长征虽然结束了,但是长征路上也留下了很多可歌可泣的故事,同学们知道哪些长征的故事吗?(第

  26张)播放27张

  11.同学们想一想,红军长征遇到哪些困难和问题(同学们小组讨论交流)(第28张)

  12.在长征中,体现出哪些精神(同学们小组讨论交流)(第29张)

  13.谈谈你如何传承长征精神,争做当代的贤德少年?(第31张)

  14.起立,朗读(第32张)

  四、老师总结

  弘扬长征主题班会【篇二】

  活动设计背景:

  一、 校园文化氛围的引领:今年是纪念红军长征胜利70周年,各校结合九月份弘扬和培养民族精神月的主题,开展“扬长征精神,做红军传人”主题班会活动,讲述长征历史故事,激发同学们对长征历史的探究兴趣,进行深刻的爱国主义教育、理想信念教育、行为规范教育。

  二、 班级实际问题分析:我班是个平行班,学生在行为规范和学习习惯等方面有待提高。尤其在学习方面,学生普遍缺乏拼搏精神。望通过教育、引导方式,使学生继续弘扬长征精神,做红军传人,培养受挫心理,增强自制能力和自觉意识,改掉懒惰、怕苦的坏习惯,持之以恒地认真学习,树立正确的人生观。

  活动目标:

  一、 让学生了解长征历史。

  二、 教育、引导学生继承并弘扬长征精神。

  三、 培养学生坚强意志。

  活动时间:

  10月底11月初。

  活动地点:

  高二(3)班教室。

  参加人员:

  高二(3)班全体师生。

  活动准备:

  一、 安排学生搜集工农红军长征故事,认识中国革命历程,体会红军革命英雄主义精神。

  二、 根据长征故事编排文艺节目(舞蹈、演讲、配乐诗朗诵等)。

  三、 推选代表参加长征知识竞赛。

  四、 成立组委会进行评比。

  五、 布置会场(本班教室)

  六、 聘请有关领导和教师参加。

  活动过程:

  一、 引入班会主题:主持人宣布“高二(3)班‘扬长征精神,做红军传人’纪念红军胜利70周年主题班

  会现在开始!”

  二、 回顾长征:

  1、中华民族是不屈的民族,共产党人是民族的脊梁,中国工农红军长征的壮举震惊世界,星星之火,终得燎原。舞蹈表演:《军中姐妹》。

  2、长征的壮举印刻着华夏子孙不屈的精神,让长征的精神永放光芒。演讲:《总有一种精神让我们泪流满面》。

  三、 学习长征:

  知识竞赛大比拼:

  1、每组四名选手,共两组。

  2、题型:必答题、抢答题、选择题。

  3、内容:有关红军长征背景、过程、人物、故事、意义等。

  4、组委会评议后颁发奖品。

  四、歌颂长征:长征的壮举呈现着共产党人的无比智慧。 配乐诗朗诵:毛泽东《七律·长征》。

  五、继续长征:

  老师以冰心一首小诗进一步勉励学生做一名坚强有毅力的人。 班会后讨论:怎样培养坚强意志?

  六、 领导老师做总结讲话。

  七、主持人宣布:“‘扬长征精神,做红军传人’纪念红军长征胜利70周年主题班会到此结束。”

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