幼儿园小班语言《狐狸种菜》教案

时间:2018-12-13 小班教案 我要投稿

  【活动目标】

  1.理解故事内容,学说其中的对话。

  2.喜欢角色扮演并乐于参与。

  3.知道朋友间应该真诚、友好的相处。

  4.了解蔬菜各部分的结构。

  【活动准备】

  1.大书一本

  2.图片:青菜、菠菜、玉米、萝卜

  3.兔子、狐狸图片

  【活动过程】

  一、导入

  (出示兔子)T:今天不仅有许多客人老师来这儿,看,还有谁啊,和他打个招呼。

  你觉得他是一只怎样的兔子?他还有一个好朋友,狐狸,大家好,小朋友。你觉得他是一只怎样的狐狸?

  二、欣赏故事,学说对话

  1.师:除了狐狸和兔子,封面上还有什么?

  幼:田里的青菜。。。

  师:哦,分别是她们种的菜,狐狸的菜在哪里?兔子的呢?

  小朋友们有没有发现她们种的菜有什么不一样?

  幼:狐狸的菜又小又瘦,兔子的菜又大又肥。

  师:你觉得谁的菜更好吃?

  当然是兔子的菜,因为又大又肥,狐狸羡慕兔子种的菜,

  于是对兔子说:好朋友要分工合作,我们一起种菜吧,收的时候一人一半,长在地上的全都给我,其他的全部都给你。

  师:狐狸怎么说的?

  幼:。。。。

  师:我们一起来学学狐狸怎么说。

  过渡:兔子想了想,点头答应了。

  2.师:兔子在干嘛?狐狸呢?

  兔子说:狐狸狐狸,快来一起种菜了。

  狐狸:我好忙哦,等一下再来。

  (分别请两组的小朋友来学说对话)

  3.师:过了一天又一天,她们种的菜终于可以采收了。看,种的是什么?(萝卜)

  狐狸分到了。。。地面上全部的萝卜叶,兔子。。。分到了地面下全部的红萝卜。

  狐狸分到的萝卜叶能吃吗?这个时候狐狸心里怎么样?猜猜他会说什么?

  我们一起来学一学狐狸生气的样子。

  狐狸:怎么我分到的都是不能吃的叶子?(跺脚)

  师:狐狸不服气了,说。我们再种一次,这次长在地面下的全部都给我,其他的全部都给你。

  4.师:看,兔子还是在那儿辛苦的种菜,狐狸呢?

  兔子这次又对狐狸怎么说的?狐狸狐狸,我们一起来种菜吧?

  狐狸会说什么?我好忙哦,等一下再来。

  5.这次,狐狸分到的是什么呀?菠菜根。

  兔子分到的是菠菜。

  师:看一下狐狸的表情,菠菜根能吃吗?他又很生气的说:怎么我分到的是不能吃的根。我们再来种一次,这次我根和叶子我全部都要,其他的全部给你。

  师:如果你是兔子你会答应狐狸这次的要求吗?

  兔子呀,还真答应了狐狸的要求,我们来看看兔子这次会想出什么办法呢?

  6.兔子又在那儿种菜,他对狐狸说什么?狐狸狐狸,快来一起种菜吧!

  狐狸说:我好忙哦。等一下过来。

  7.这次种的是什么?玉米。狐狸分到的是玉米叶和玉米根,兔子分到了玉米。我们来看看狐狸的表情,他这次可气坏了。看他两手叉腰,气的直跺脚,怎么会这样。我怎么分到的都不能吃。来学一学。

  三、理解故事。表达观点

  这个故事里,你更喜欢谁?为什么?(不管做什么要想收获,就要付出辛勤的劳作)

  四、故事表演

  分两组,请两名小朋友扮演。

  五、延伸

  请宝宝们想一想:为什么每次狐狸分到的菜都不能吃呢?(有些蔬菜吃的是地面上的叶子有的吃的地面下的根。还有的是果实)

  师:除了故事里的萝卜。宝宝们知道哪些是吃根的蔬菜?哪些是叶子的?又有哪些是吃果实的?(出示ppt)

  根:莴苣、竹笋、土豆、地瓜、洋葱、洋葱、大蒜

  叶:青菜、香菜、生菜、白菜、包菜

  果实:黄瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜、西红柿、茄子、

  操作:现在请宝宝们五个人一组,到后面的桌子上分别帮这些蔬菜找到自己的家,要是有些你也不知道的可以找客人老师帮帮忙。