大班优质科学活动《苍蝇和蚊子》教案设计

时间:2018-12-14 大班教案 我要投稿

  一、设计意图: 苍蝇和蚊子是幼儿比较熟悉且感兴趣的昆虫,它们与我们的生活有着密切的关系,是危害人类健康的昆虫。但对于幼儿来说,他们对苍蝇和蚊子的了解比较肤浅,只知道它们会飞,是人们讨厌的昆虫。至于为什么讨厌以及对它们的外形特征和生活习性的理解甚少。因此我设计了本次大班科学活动《苍蝇和蚊子》,旨在通过多媒体的演示和师幼时间的互动交流,来进一步了解苍蝇和蚊子的外形特征、生活习性以及它们与人类的关系。

  二、活动目标:

  1.结合4月7日世界卫生日,帮助幼儿了解一些健康知识。

  2.培养幼儿爱清洁、讲卫生的生活习惯和自理能力。

  3、对比认识苍蝇、蚊子的外形特征,了解苍蝇、蚊子生活习性及危害,并能区分它们。

  4、能大胆表达、表现对蚊蝇的憎恶。

  5、通过消灭蚊蝇的操作活动,初步感受环境保护的重要性。

  三、活动重、难点:

  1、重点:了解苍蝇和蚊子的外形特征和生活习性以及它们对人类的危害。

  2、难点:了解苍蝇和蚊子对人类的危害以及如何消灭它们。

  四、活动准备:

  1、物质准备:多媒体课件

  2、知识准备:课前丰富有关昆虫的知识

  五、活动过程:

  (一)开始部分:

  以猜谜语《苍蝇》《蚊子》引出课题,激发幼儿学习兴趣。

  长得像蜜蜂,腿上毛茸茸。浑身带病菌,是个害人虫。(苍蝇)小小飞贼,武器是针。抽别人血,养自己身。(蚊子)

  (二)基本部分:

  1、对比认识苍蝇蚊子的外形特征。

  (出示苍蝇和蚊子对比幻灯片),教师介绍蚊蝇的共同特征:今天老师带来了一只苍蝇和一只蚊子,它们都属于昆虫;有头、胸、腹三部分;有翅膀;六条腿。教师:谁看到它们有什么不同?

  幼儿:“苍蝇有两对翅膀,蚊子有一对翅膀”;“苍蝇脚上有毛刺,蚊子没有”;“苍蝇有一对又圆又大的眼睛和蚊子的眼睛不一样”;“它们的嘴也不一样,蚊子的嘴像针。”

  2、认识苍蝇的生活习性、危害,知道怎样消灭苍蝇。

  (1)(出示苍蝇吃食物幻灯片)苍蝇最喜欢在什么地方玩?脏,臭的地方。它是怎样传播细菌的?苍蝇的脚停在脏地方。脚上的毛粘满了细菌,又喜欢在饭菜和水果上停下,把细菌传播开来。人吃了苍蝇叮过的东西会怎样?会生病,拉肚子,发烧。

  (2)苍蝇是害虫,我们看见苍蝇该怎么办?(出示打苍蝇、不乱扔垃圾、洗手幻灯片)用苍蝇拍把它打死,还要做到讲卫生,不随地乱扔果皮,吃东西前要洗手,洗干净水果。

  3、认识蚊子的生活习性、危害,知道怎样消灭蚊子。

  (1)蚊子有什么不好?(出示蚊子咬人幻灯片)吸血,咬了人之后特别的疼,还痒。蚊子怎样吸血?用嘴里的吸管吸血,他还会传染疾病,吸了生病人的血又去吸不生病人的血,这样就会把疾病传给别人,使别人生病。

  (2)用什么办法来消灭蚊子呢?(幼儿讨论)小结:蚊子喜欢在有污水的地方生长和活动,我们平时不要乱扔垃圾。要想办法消灭它,可以点蚊香,喷杀虫剂等。

  4、总结:因为苍蝇传播细菌,蚊子吸血,它们都是害虫,所以我们平时不仅要消灭它们,还要讲卫生。就让我们消灭他们吧!

  5、消灭蚊蝇。

  (1)老师介绍电脑游戏《打苍蝇》、《芭比娃娃打蚊子》的玩法。

  (2)幼儿自由选择操作电脑游戏《打苍蝇》、《芭比娃娃打蚊子》。

  (三)结束部分:

  1、简单讲评幼儿的电脑操作。

  2、布置作业:幼儿回家告诉爸爸妈妈苍蝇和蚊子的害处,并和爸爸妈妈一起想办法来消灭害虫。

  活动延伸: 环境保护小卫兵:户外游戏《消灭蚊子》

  玩法:

  1.选一个幼儿当消灭蚊子的“小能手”,其余的幼儿为“蚊子”。

  2.“蚊子”在圈内,“小能手”在圈外,想尽一切办法去打“蚊子”,可用手拍打蚊子但身体的任何部分不能进内圈。“蚊子”想办法不被打到,但不能出内圈。最后剩下的“蚊子”为胜者。

  建议:在游戏过程中一定要遵守游戏规则:“蚊子”不能出内圈,“小能手”不能进内圈,内圈的大小要根据幼儿的人数及手臂的长度来确定

  大班音乐游戏教案《大水牛和小蚊子》