感受回旋曲小学音乐教案

时间:2018-12-15 音乐教案 我要投稿

  教学目标:

  1、感受《波基上校进行曲》幽默风趣的情绪特点及进行曲体裁的特征。

  2、通过感受、欣赏、创作活动,使学生初步了解“回旋曲式”的特征。

  重点、难点:了解回旋曲式的特征

  教学过程记录:

  组织教学:播放《单簧管波尔卡》,学生自由地找自己喜欢的位置坐下,并随音乐律动

  感受活动:

  1、播放军号片段

  师:这熟悉的旋律把我们带到了什么地方?

  2、出示旋律《小号手之歌》片段。

  3、指导模仿军营中的音响。

  4、继续弹奏旋律,用歌声模拟音响

  5、师生共同探索、模仿军营中的其他音响

  6、揭示回旋曲

  7、演绎回旋曲(军号――出操――军号――报数――军号)

  8、师生共同为刚才的回旋曲取名

  欣赏活动

  (一)感受进行曲式

  1、播放《波基上校进行曲》片段,学生探索用动作表现音乐

  2、揭示进行曲体裁,探索进行曲特点

  师:为什么同学们都不约而同地选择了行进的动作?

  3、揭题,用口哨或lu表现旋律

  4、从生活经验入手,拓展进行曲体裁(为学校设置出操音乐)

  师:你还知道哪些进行曲?

  (二)知道主部欣赏旋律

  师:这首波基上校进行曲给你印象最深的是什么?

  1、出示主题旋律

  2、知道用各种方式表现主题旋律,(说说自己认为最佳的表现方式)

  (三)体会回旋曲式

  1、完整地播放〈波基上校进行曲〉,奖励倾听音乐的同学,为他们带上不同颜色的帽子

  2、师生共同发现回旋曲式(帽子的颜色)

  3、回旋曲式有什么特点?

  创作活动

  1、学生自由地说说自己的家乡海宁有哪些值得自己骄傲之处

  2、创作“观潮回旋曲”

  3、尝试用小军鼓表现潮水

  4、用肢体语言表现潮水

  5、教师朗诵〈酒泉子…〉“长忆观潮……”

  6、自选表现形式,合作表演

  7、活动:“海宁小导游带大家去观潮”

  主部(轻快的音乐)――听潮(鼓、钢琴等)――主部――观潮(学生表演潮水)――主部――咏潮(朗诵“酒泉子”)

  8、小结。

  (以上部分教学环节,为方便上传,略有改动)

  欣然点评:光看教案,可能有老师会觉得我们这次上传的东西都比较简单,但当时的课的质量是绝对有保证的,我们这里现在开课的老师教案都写的非常简单,我几乎没有看到过写详案的老师,不是说写详案不好,可能是老师们都希望给自己也留一定的发挥空间和余地吧。

  一开:欣然,单看你们上传的教案,就觉得这些课真的很棒!可惜我带学生出去比赛,没有时间去听课,真是遗憾!你能不能打听一下,看有没有光盘卖的?像这样级别的会,应该有的,快快问一下哟!

  像这样的课,老师的教案一定会写的很简单的,没有老师愿意写说案。因为对学生不了解,课上的怎么样,很大的程度是靠老师的“功夫”,所以教案应该是看不出什么的。如果有那录象就好了.拜托欣然问问哟!