《小傻瓜》语言活动教案

《小傻瓜》语言活动教案

　　《小傻瓜》语言活动教案

　　活动目标

　　1教幼儿有节奏地朗诵诗歌，用恰当的语调表现一问一答的是个语言，培养幼儿风趣开朗的个性。

　　2学习一问一答，联系用词说话。

　　3培养幼儿风趣开朗的个性。

　　活动重点：教幼儿完整的朗诵诗歌。

　　活动准备

　　1多媒体课件。

　　2用电脑下载上课用音乐。

　　活动过程

　　—开始部分

　　1听音乐轻快的做侓动。

　　2以谈话方式引出课题。小狗熊当警察，警长出题考考它;警长停了哈哈大笑，真是一个小傻瓜。

　　=基本部分

　　1教师演示课件，幼儿完整的.欣赏诗歌。

　　2提问，帮捉幼儿理解诗歌内容。

　　（1）狗熊，当警察，警长出题考考它。

　　(2)诗歌叫什么名字？

　　（3）诗歌里都有谁出题考考它。

　　3教师有感情的朗诵诗歌，并提出问题。

　　（1）鱼儿犯了什么罪？

　　（2）蚯蚓犯了什么罪？

　　（3）老鼠犯了什么罪？

　　（4）警长听了为什么哈哈大笑？

　　4教幼儿完整，有感情朗诵诗歌。

　　（1）教师演示课件，幼儿分段朗诵诗歌。

　　（2）看课件画画，提示幼儿完整的朗诵诗歌。

　　5学习语调表现一问一答的诗歌语言。

　　（1）教幼儿读准每一句话。

　　（2）教师和幼儿边问边答便朗诵诗歌。

　　结束部分

　　1小结上课内容，小狗熊，当警察，警长出题考考它，看谁是个小傻瓜。

　　2听音乐出活动室。

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