美术风的教案

时间:2020-12-03 10:27:53 美术教案 我要投稿

美术风的教案范文

  第十六课风来了

美术风的教案范文

  教学目标:

  1、了解春、夏、秋、冬时风的不同特点。

  2、引导学生通过简单的创意和绘画,表现风来时的情景和感受。

  教学重、难点:

  1、引导学生通过回忆和联想说说不同季节的风的特点。

  2、如何用色彩和线条表现出不同的风。

  教学课时:2课时

  教具学具:绘画工具

  教学过程:

  (第1课时)

  一、组织教学

  二、讲授新课

  1、导入:

  师出示三面小旗,用电吹风机吹动小旗,组织学生观察旗有什么变化。

  2、 新授:

  (1)旗在风的吹动下向什么方向飘动?一样吗?

  学生分小组讨论,选出代表回答问题。

  师:这就是风,它可以让一些东西动起来,你观察过风吹来时,有什么情景会出现吗?

  学生讨论交流。

  (2)师:不同季节时风的脾气和样子是不同的,我们可以通过自然界中景物的变化看到、听到风的样子,如树叶变黄下雪等。

  引导学生观察图片。

  (3)引导学生回忆不同季节的`风给人的不同感受。

  (4)看书中学生作品,教师引导学生说出:在不同的风中,人们的感觉会不同,有快乐、紧张、害怕等。

  3、作业:

  教师提出作业要求:结合自己的想象与感受,画一幅非常有趣的关于风来了的作品,并鼓励学生大胆想象。

  三、学生作业,教师辅导

  1、以我为主体,使画面形成中小构图的样式。

  2、人物形象要注重表现在风中的感觉,暗示春、夏、秋、冬来了,可以通过人物的表情、服饰、画面色彩等表现。

  四、收拾与整理

  (第2课时)

  一、组织教学

  二、课堂教学

  1、检查作业情况

  2、学生继续作业,教师巡回指导,优秀作业点评。

  3、作业展示,学生自评,他评,教师总结。

  三、课后拓展

  用其他材料制作一挂件挂于自己卧室窗前,让它随风飘动。

  教学后记:

  本课即以生活中学生常常遇到的风为内容题材,让学生回忆各种各样的风刮起时所见到的情景与不同的感受,并通过绘画的形式表现出来。风的形状是看不见又摸不着的,怎样表现风来了呢?这便是教学中要解决的学习问题。通过线来表现风,可以画出风的飘动、旋转、迅疾和方向,使学生体会风的形态,同时也可以利用物体形态的变化来表现风。

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