小班科学教案:会唱歌的瓶宝宝

时间:2019-03-13 小班教案 我要投稿

  教学目标

  1、通过操作尝试让瓶子发出声音。

  2、探索将不同的材料放入瓶子中摇动后会发出不同声音。

  3、积极参与活动,体验与同伴共同活动的乐趣。

  教学准备

  1、每位幼儿瓶宝宝一只、小篮子人手一个

  2、黄豆、绿豆、沙子、小石子、杯子若干

  3、幼儿熟悉的《大雨和小雨》歌曲

小班科学活动:会唱歌的瓶宝宝

  教学过程

  1.玩一玩,发现瓶宝宝的不同之处。

  师:今天有个小客人到我们小三班来了,可是他们很害羞藏起来了。我们一起把他们请出来吧,你们看他是谁呀?(瓶宝宝)和瓶宝宝打个招呼吧!(你好,瓶宝宝)

  师:你们的瓶宝宝啊也藏起来了,藏在了凳子下面。现在请你们把他请上来,和他一起玩一玩。

  你们的瓶宝宝和老师的一样吗?哪里不一样?

  老师的瓶宝宝会唱歌,你们的会唱歌吗?(不会)

  老师的瓶宝宝为什么会唱歌呢?原来老师的瓶宝宝里怎么会有东西。

  老师的瓶宝宝里面有东西,所以会唱歌。你们的里面没有,所以他不会唱歌。你们想让自己的瓶宝宝也来唱歌吗?现在,把瓶宝宝送回去,送到凳子下面去。

小班科学活动:会唱歌的瓶宝宝

  2.做一做,尝试让瓶宝宝发出声音。

  (1)师:你们看老师带来了什么?(教师出示材料: 有黄豆、绿豆、沙子、小石子。)

  师:现在啊就要来喂瓶宝宝吃东西了(要求:一只手拿好瓶宝宝,另一只手用勺子将材料慢慢的放进瓶宝宝的肚子里,放好了要记住把瓶宝宝的帽子戴戴好。每个瓶宝宝只能吃一种东西,挺清楚哦只吃一种。

  (2)你们想自己试一试吗?抱着你的瓶宝宝轻轻地到后面的桌子上去喂瓶宝宝吧。(所有小朋友到后面的桌子上去试一试。)

  幼儿操作,教师巡回观察指导,并鼓励幼儿摇一摇、听一听,瓶宝宝会发出什么声音。

  (3)完成的小朋友抱着瓶宝宝回到自己的椅子上了,你的瓶宝宝会唱歌了吗?(瓶宝宝有声音了,好像在唱歌。)

  (4)所有小朋友摇动瓶后师说:你们的瓶宝宝都会唱歌了!现在啊,瓶宝宝累了,我们把它放到小床上休息一下,好吗?

  3.猜一猜,探索将不同的材料放入瓶宝宝中摇动后会发出不同的声音。

  师:×××,请的你瓶宝宝到前面来唱首歌 (摇一摇)什么声音啊(哗啦啦、哗啦啦),我们一起猜猜看,他的瓶宝宝里面到底放了什么东西?你的瓶宝宝里面放了什么?(黄豆)还有谁的瓶宝宝里也放了黄豆,放黄豆的瓶宝宝一起来唱歌(哗啦啦、哗啦啦)

  师:还有谁的瓶宝宝唱的歌是不一样的?XXX,你来试试。(摇一摇),我们一起猜猜看他的瓶宝宝里面放了什么东西呀?(沙子,莎莎莎、莎莎莎)还有谁的瓶宝宝里也放了沙子,放沙子的瓶宝宝一起来唱歌(莎莎莎、莎莎莎)

  师:×××,你的瓶宝宝里面放了什么?我们听听看,放了绿豆的瓶宝宝是怎么唱歌的?(淅沥沥、淅沥沥)谁的瓶宝宝里也放了绿豆,放绿豆的瓶宝宝一起来唱歌。(淅沥沥、淅沥沥)

  师:×××,你的瓶宝宝里面放了什么?(小石子)小耳朵竖起来听听看他的瓶宝宝是怎样唱歌的?(哐哐哐、哐哐哐)

  这几个瓶宝宝唱的歌一样吗?(不一样)小朋友动脑筋想一想为什么他们唱歌的声音不一样啊?

  小结:原来啊,瓶宝宝里面放了不同的东西,摇一摇会发出不同的声音,唱不一样的歌。

小班科学活动:会唱歌的瓶宝宝

  4.跟着音乐摇一摇,体验成功的乐趣。

  师:现在让“瓶宝宝”和我们一跟来表演《大雨和小雨》吧。

  大雨唱歌的声音是怎样的?我们就要让瓶宝宝唱的响亮一点,用力地摇。

  小雨唱歌的声音是怎样的?我们让瓶宝宝唱的轻一点。

  (引导幼儿分别根据大雨和小雨的轻响尝试改变摇动瓶宝宝的力度)

  幼儿一起跟着歌曲摇动瓶宝宝边唱歌边跳舞。

  5、结束活动

  师:瓶宝宝和我们玩得很累了,我们送他回小篮子里休息一下吧。