小学看图读拼音识字语文教案

时间:2019-03-14 语文教案 我要投稿

  教学目标:

  1、指导学生仔细看图,对照图画理解句子意思。

  2、复习巩固汉语拼音,正确朗读句群。

  3、学会六个汉字,读准字音,认清字形,理解字意,正确书写。

  4、让学生初步认识草原,激发学生热爱祖国大草原,热爱家乡的思想感情。

  教学重点、难点:

  掌握六个生字的音,形,意即书写

  课前准备:

  1、幻灯片一框

  2、朗读配乐一段

  3、多媒体

  4、词卡若干

  教学时间:

  二课时

  教学过程:

  第一课时

  一、复习拼音:

  小朋友,我们先来读一读音节,比一比谁读得响亮,读得正确。

  1、出示卡片xiangzhuangkuaijiajia

  (1)、这些音节有什么特点?

  (2)、开火车读xiangzhangkuai。

  (3)、说说jia和jia有什么不同。

  (4)、指名读jiajia

  2、出示卡片qingyangshang

  (1)、三个音节要读准什么音?

  (2)、开火车读音节。

  二、引入课题:

  1、出示词卡jiaxiang

  (1)、开火车读,齐读。

  (2)、什么是家乡?你们的家乡在哪里?

  2、听记句子:

  听老师说句子,小朋友边听边记,比一比谁记得牢。

  (1)、美丽的无锡城是我可爱的家乡。

  (2)、鸟的家乡在树林,马牛羊的家乡在草原。

  指名说,齐说。

  3、谈话揭题:

  小朋友,我们的祖国辽阔广大,有连绵不断的崇山峻岭,有秀丽多姿的江河湖海,还有广阔无边的大草原。

  小朋友去过草原吗?想不想看看美丽的草原?

  今天,我们学习看图读拼音识字12,看看草原上都有什么。

  出示课题看图读拼音识字12

  三、看图学句,理解课文:

  1、出示幻灯片。

  (1)、图上画的是什么地方?

  出示词卡caoyuan

  开火车认读。

  (2)、这是什么样的草原?

  出示卡片()decaoyuan

  (3)、图上小朋友的家乡就在草原。

  出示句子wodejiaxiangzaicaoyuan。

  指导朗读:读出高兴自豪的心情、(指名读,齐读)

  2、草原上有些什么?

  (1)、请小朋友由远到近仔细看图,完成填空:

  出示句子caoyuanshangyou()。

  (2)、相机出示词卡niueryangermaerqingcao

  出示后指名读,齐读。

  3、牛儿,羊儿在干什么?它们长得怎样?

  (1)、出示句子niuerzhang,yangerfei,

  指导读:用高兴的语气读、(范读,指名读,齐读)

  (2)、草原上牛和羊很多,从哪儿看出来?

  (3)、出示句子niuyangyiqunqun。

  指导朗读、(指名读,齐读)

  4、草长得怎样?

  (1)、出示句子qingcaoluyinyin。

  (2)、绿茵茵是什么意思?

  (3)、指导朗读:速度慢点,绿茵茵重读、(指名读,齐读)

  5、草原这么美,小朋友来到草原上,想干什么?

  (1)、出示句子qishangmaerdieerjia——jia,

  (2)、小朋友催马扬鞭,马儿跑得怎样?

  (3)、出示句子kuaiyakuairufei。

  (4)、指导朗读、(范读,指名读,齐读)

  四、指导课文朗读:

  是啊,我的家乡在草原,草原多么美丽、请小朋友打开书,听老师读句子,再欣赏一下美丽的大草原。

  (1)、师配乐朗读。

  (2)、学生练读、

  (3)、指名读,齐读、(配乐)

  五、学习生字:maniuyang

  1、正音,出示生字卡片马牛羊

  (1)、开火车读。

  (2)、去声调指名读,齐读。

  2、组词说话练习:

  "马":组词,填空一()马。

  "牛":组词,填空一()牛,说话牛可以帮助人们干什么?

  "马":组词,填空一()羊,用羊说一句话。

  3、指导书写:

  学生做准备工作,说儿歌。

  打开本子垫垫板,拿出铅笔和橡皮。

  身体端正背要直,一尺一寸要记牢。

  (1)、指导写马:

  屏幕出示"马",指名学生说笔顺,屏幕显示字的笔顺、师:第二笔是竖折折钩。

  师在田字格中范写,生练写。

  (2)、指导写"牛":

  屏幕出示"牛",屏幕显示笔顺,师:第二横在横中线上,竖在竖中线上。

  师范写,生练写。

  (3)、指导写"羊":

  屏幕出示"羊",生说笔顺,屏幕显示笔顺,师:第二横在横中线上。

  师范写,生练写。