水墨花卉美术教案

时间:2019-03-14 美术教案 我要投稿

  教学目标:

  知识与技能:初步掌握中国画中表现墨色浓淡变化,及色与墨的融合方法,综合运用已学过的笔墨方法表现各种花卉。

  过程与方法:在欣赏各种水墨花卉作品的过程中,了解用水墨表现花卉的方法,通过尝试与交流掌握彩墨花卉的一些基本画法。

  情感态度与价值观:通过学习了解中国画中不同的花卉表现方法,感受中国画的独特表现力,激发学习兴趣,提高对中国花卉画的欣赏能力。

  教学重点:运笔与用墨的综合表现

  教学难点:花卉的没骨画法

  课前准备:

  学具:毛笔、墨汁、颜料、调色盘、笔洗、宣纸、抹布

  教具:画家作品若干

  教学流程:

  一、观察与导入

  1、欣赏一组自然界中的不同花卉,讨论交流花的基本结构和造型特征,知道不同品种花朵的造型及花叶的区别。

  2、尝试用学过的笔墨技法画一朵所见的花。

  3、交流、展示学生作业。

  4、引出课题。

  二、讨论与理解

  1、欣赏几幅国画花卉作品,感受彩墨花卉的独特效果。

  2、讨论、交流花卉的不同表现方法:

  ①先勾勒线条,画花瓣的外形与花筋。侧锋填色后,再点花蕊;

  ②没骨画花,直接侧锋表现花瓣,再添加花筋与花蕊;

  ③细小的花可直接点出。

  三、尝试与实践

  1、欣赏同龄人的作品。

  2、教师示范。

  3、学生尝试彩墨画花。

  要求: ①用自己喜欢的方法画一幅花; ②注意枝条的变化; ③适当添加背景,加以衬托与渲染。

  四、欣赏与评论

  1、展示学生作品,评价内容:

  ①画面中笔墨运用是否恰当?

  ②花与枝叶的组合是否有变化?

  ③画面添加是否能使构图更完整、生动?

  2、自评:说说自己的画花方法。

  3、互评:交流对同学作品的看法。

  4、教师小结:肯定学生作品中花卉的不同表现方法。

  5、鼓励学生用自己的作品美化生活。

  教学效果反馈:

  小学高年级学生对自然界中的花卉已有较多的认知积累,通过本课学习帮助学生加深对不同花卉不同造型特点的把握,使学生在已有水墨技能的基础上,综合运用水墨技法表现自己喜欢的花卉,更多体验中国彩墨画的特点,提高对中国画的学习兴趣。教学时,通过欣赏自然界中的各种花卉,感受其不同的造型特点,激发学生用画笔表现自然美的愿望。没骨画花是本课技法学习的重点,因此教学中加强现场示范,强调直接用侧锋表现花瓣。为了使花瓣更显生命力,蘸色时笔上彩墨要饱满。根据花朵的造型特点果断运笔,一朵花一气呵成。提示学生绘画时,要注意花朵的大小、高低与浓淡变化。枝条穿插不宜僵硬、呆板,要富有变化。通过本课教学使学生感受中国画笔墨变化所带来的丰富变化,激发学生进一步学习中国画的热情。