北京版三年级数学下册《统计初步知识》的教案设计

时间:2019-03-15 数学教案 我要投稿

  教学目标:

  1、利用教材中所提供的统计材料,引导学生将整理后的数据填入统计表,并把统计图补充完整,体现统计的过程。

  2、通过具体的练习,进一步体会统计在实际生活中的应用。

  教学重点:

  体现统计的过程。

  教学难点:

  进一步体会统计在实际生活中的应用。

  教学过程:

  一、导入

  今天这节课我们继续学习统计的初步知识,看看今天对我们又提出了哪些新的要求。

  二、新授

  1、出示统计表:

  中国的世界遗产情况统计表

  项目            合计            文化遗产            自然遗产            文化和自然双重遗产            文化景观遗产                            数量(处)

  (1)观察统计表,明确各项目名称。

  (2)出示中国的部分世界遗产名录,阅读,并完成统计。

  (3)独立补充统计表。

  (4)汇报。

  2、出示统计图:

  (1)观察,一个单位长代表几处?(理解1个单位长代表几。)

  (2)独立完成统计图的绘制。

  (3)在中国的世界遗产中,你知道北京有几项吗?(根据统计资料回答。体会统计在实际生活中的应用。)

  3、巩固练习。

  (1)试一试,调查本班同学最喜欢的电视节目,记录下来并填入统计表中。

  (2)合作交流,调查,统计。(进一步体会统计在实际生活中的应用。)

  三、课后反思

  学生在课堂中能利用教材中所提供的统计材料,将整理后的数据填入统计表,并把统计图补充完整,体现统计的过程,通过具体的练习,进一步体会统计在实际生活中的应用。

  四、作业

  数学一日一练。