大班社会活动花蝴蝶和小蜜蜂教案设计

时间:2019-03-15 大班教案 我要投稿

  活动背景:

  我在想,现在的幼儿都是独生子女,事事由成人包办,缺乏劳动意识,需要我们把握契机实施教育和引导。于是,针对大班幼儿的年龄特点,自编了故事《花蝴蝶和小蜜蜂》,通过故事发人深省的情节和对话,对幼儿进行社会价值观的教育,同时萌发幼儿对劳动的热爱之情。

  活动目标:

  1.理解故事内容,知道勤劳的人更受人喜爱。

  2.学习思辨,用语言、动作、游戏棋等表达对勤劳与懒惰的认识。

  3.激发热爱劳动的情感。

  活动准备:

  1.故事《花蝴蝶和小蜜蜂》课件,歌曲《勤快人和懒惰人》。

  2.表示勤劳和懒惰的图片若干,“勤劳游戏棋”每两人一副。

  活动过程:

  出示图片,导入活动

  教师出示蝴蝶和蜜蜂的图片各一张。

  第一次思辨:暖和的春天来到了,花园里飞来了小蝴蝶和小蜜蜂,你喜欢谁?为什么?

  (评析:在第一次思辨中,很多孩子都表达了对蝴蝶的喜爱,因为蝴蝶长得非常漂亮,当然也有孩子是喜欢蜜蜂的。答案并不重要,重要的是孩子能说出自己喜欢的合理理由,这就给幼儿提供了进行价值判断的机会,而价值判断是需要在社会领域活动中培养的一种非常重要的能力。)

  故事演示,知道勤劳的人更受人喜爱

  教师在电脑里播放完整的故事课件,提问:

  1.小蝴蝶和小蜜蜂在花园里做什么事情?

  2.人们为什么只捉小蝴蝶,而不去捉小蜜蜂呢?

  3.一开始,蝴蝶为什么想不明白蜜蜂要这样做?后来小蝴蝶想明白了吗?你觉得它是怎样想的?

  4.小蝴蝶后来又是怎样想、怎样做的呢?

  5.第二次思辨:这个时候你又喜欢谁?为什么?

  (评析:在第二次思辨中,孩子们又众说纷纭,喜欢蝴蝶的变成喜欢蜜蜂了,而喜欢蜜蜂的也有的换成蝴蝶了,孩子各有自己的理由。作为教师,只要孩子的理由是合理的,就应该尊重孩子。重要的是在思辨的过程中,孩子们形成了自己独特的价值观,这对于幼儿社会性的发展是很重要的。)

  联系生活,表达对勤劳的认识

  1.知道勤劳的好处与懒惰的坏处。