美术备课教案设计《花被子》

时间:2019-03-17 美术教案 我要投稿

   活动背景:

  晨间活动和区域活动中,绘画区总是几张熟悉的面孔出现在那里。为了培养幼儿对绘画的广泛兴趣,我就从一个“玩”字入手,精心选择绘画的工具材料,创设情境,用幼儿喜爱的印章、纸卷、瓶盖、笔套及色彩亮丽的颜料开展绘画活动,让幼儿学得轻松、学得愉快,从中感受色彩的美、图案的美,变“要我画”为“我要画”。于是我设计了此活动:印章画--《花被子》。

   过程实录:

  (一)活动目标

  1 乐意参与印画活动,体验美术活动的乐趣。

  2 学习用多种手法进行印画,感知色彩、图案的美。

  (二)活动准备

  1 红、黄、蓝、绿四种调好的水粉色。

  2 白纸人手若干,纸卷、笔套、印章、瓶盖各若干。

  3 背景音乐:《摇篮曲》

  (三)活动过程

  1 感知色彩,巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色

  (1) 出示红、黄、蓝、绿四种颜色

  师:小朋友,今天老师准备了这么多漂亮的颜色,你们认识吗?

  幼:有红颜色、黄颜色、蓝颜色、绿颜色。

  (2) 师:有了这些漂亮的颜色,你想干什么?

  幼:我想画画,我想用印章印……

  (评析:让幼儿自由表达意愿,激起幼儿活动的兴趣)

  2 鼓励幼儿大胆创作

  (1) 师:小朋友,你们的午睡室每人都有一条漂亮的花被子,可是森林

  里的小动物却只有白被子,它们想请小朋友帮忙把它们的白被子变成花被

  子,你们愿意吗?

  幼:愿意。

  (2) 师示范讲解

  用印章蘸上自己喜欢的颜色,分散拍印在纸上,再用纸卷蘸上另一种颜色在纸的空隙间拍印。

  要求:用你喜欢的材料、喜欢的颜色制作一条漂亮的花被子,印好后看看被子上有什么?

  注意:用完的材料要放入原来颜色的盆中,手脏了在抹布上擦干净。

  (3) 幼儿创作(播放背景音乐)

  教师个别辅导,鼓励幼儿大胆创作。引导个别能力强的幼儿选择多种材料或颜色创作。

  (评析:此过程中,教师把幼儿活动的兴趣引向一点:为小动物们制作花被子。幼儿自主选择自己喜欢的材料、图案、颜色印画,印出的都是与众不同的花被子,因此幼儿活动的兴趣非常高,都能大胆、意愿地进行创作。同时优美的背景音乐使幼儿在活动中没有压力,感到轻松自如,留下了愉快的情绪体验。

  3 引导幼儿用简单的语言表达

  师:你为小动物印了哪条花被子?你用的什么材料、蘸了什么颜色印的?觉得画得怎么样?

  幼A:我用飞机印章,蘸了绿颜色印的,还用纸卷蘸了黄颜色印的。

  幼B:我用小鸭印章蘸了红颜色印的,还用笔套蘸了蓝颜色印的,还用纸卷蘸了黄颜色印的。

  幼C:我用纸卷蘸了红颜色印的,还用瓶盖蘸了绿颜色印的。

  (评析:采用幼儿自己介绍的方法,既发展了口语表达能力,也培养了倾听习惯。同时通过幼儿对自己作品的介绍,体验成功的喜悦。)

  4 小结

  森林里的小动物看到这么漂亮的花被子很高兴,它们说谢谢小朋友,你们的小手真能干!

  (评析:结束部分也是对幼儿的画再次作肯定评价的部分,增强幼儿的自信心。)

  三、活动评价

  1 此活动符合小班幼儿的年龄特点,通过一个活动使幼儿各种能力得到发展。

  2 各种绘画工具材料的投放,结合色彩亮丽的水彩颜料开展美术教学活动,较易激起幼儿活动的兴趣,让幼儿体会作画的乐趣

  3 此活动注重以幼儿为主体,为幼儿提供多种材料、颜色以供选择,有助于幼儿的主动发展,充分体现了尊重幼儿的原则,使幼儿更乐意参加活动。

  4 在绘画中的说可使幼儿得到启发和提高,加深幼儿对所画内容的认识,体验和分享绘画,说画带来的乐趣,可谓一举两得。