缝缝绣绣美术教案

时间:2019-03-18 美术教案 我要投稿

  教材分析:

  刺绣艺术历史悠久,是我国传统手工艺中的一种。刺绣又称针绣、扎花、绣花,是以针穿引彩线在织物上运针刺缀,以绣迹构成纹样或文字。古代称刺绣为"黹"、"针黹",由于多为妇女所作又称"女红"。"绣"与"锦"都用以代表美好,但二者又有不同,锦纹为平凹凸感,绣为高花,以覆盖面料形成花纹为特点。中国的刺绣,先是刺绣衣裳,逐渐扩展到刺绣起居用品;后来才上升到刺绣观赏品。所以直到现在,依然是分作两类,即刺绣生活用品和刺绣书画。刺绣是中华民族优秀的传统手工艺之一。明朝时产生了享誉世界的四大名绣:苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣。发展到今天的刺绣工艺已相当精湛,各民族都有异彩纷呈的刺绣工艺。

  本课选材民间传统手工艺--缝绣,不仅要学生了解刺绣作品,掌握缝绣的基本知识,还要他们在活动中感受我国民间传统艺术的魅力,激发对传统艺术的热情,使学生形成保护和发展民间艺术的意识,增强对生活的热爱。教科书上还展示了一些民间刺绣作品,这些作品造型有趣,做工精美,比较贴近学生的生活,能够引起学生共鸣。另外教科书为学生出示了缝绣基本针法和制作过程的示意图,教师可利用示意图有效引导学生,更好地开展教学。

  教学目标:

  1.了解缝绣的基本知识。

  2.能够掌握缝、绣物品的基本手法和步骤,能够完成简单的缝绣作品。

  3.愿意体验用针线缝绣,养成耐心细致的劳动态度和习惯。

  教学过程

  一、导入:

  找同学说一说自己服饰上的图案都什么,这些图案制作上有什么不同?(有粘贴的、有印染的、有绘画的、有刺绣的)二、欣赏民间传统刺绣

  1、介绍四大名绣(四大名绣好在哪里,各有什么特点)

  2、欣赏、讨论绣品的图案、颜色搭配、针法

  3、说说绣品上的图案与生活中的真实图案有什么不同之处,颜色又如何?

  三、演示绣品制作工序(课件),学生观察。

  1、制作中应注意些什么?

  2、用了哪些针法。

  四、学生制作

  1、自由想象,为自己的小手帕设计出符合自己心意的图案。

  2、整体考虑布的运用,把图案绣在恰当的位置上。

  五、作品交流

  1、选出自己喜欢的绣品,并说出理由。

  2、介绍自己的绣品和自己的收获。

  3、说说通过本课的学习对民间传统手工艺,特别是缝绣工艺,有了哪些新的认识