托班语言《给妈妈的信》教案

时间:2021-01-05 09:18:31 语言教案 我要投稿

托班语言《给妈妈的信》教案

  一、活动目标

托班语言《给妈妈的信》教案

  1、幼儿认真倾听故事,感受故事中真挚的母子情深。

  2、引导幼儿了解信的作用,懂得用信表达对别人的感情。

  3、幼儿用自己的表达方式给最爱的妈妈写信,给妈妈说我爱您,母亲节快乐。

  二、活动准备

  1、教师制作故事的图片

  2、制作一封小蜗牛送给妈妈的信(装在信封里)

  3、故事《给妈妈的信》

  4、信纸、彩笔、写信用品

  三、活动过程

  1、教师出示制作的信封,激发幼儿参与探索求知的欲望和兴趣。

  (1)小朋友们请看老师的手上拿的是什么?你们认识它吗?

  (2)请仔细看看上面有什么内容?你知道人为什么要写信吗?

  2、教师出示图片,请幼儿观看小蜗牛写给妈妈的信。

  (1)小朋友看完图片后,请告诉我这是谁写的信?她为什么要画这么多的爱心呢?

  (2)这封信是送给谁的呢?你们想知道吗?下面我们一起来听听这个有趣的故事,《给妈妈的信》!

  3、教师深情、生动地向幼儿讲述故事《给妈妈的信》。

  (1)小乌龟给谁写了信?信里写了什么内容?

  (2)小乌龟的.妈妈收到信后是心情怎么样?从哪里可以看出来呢?

  (3)小蜗牛又为什么要给妈妈写信呢?可是小蜗牛不会写字,他是怎样给妈妈写的信?

  (4)小蜗牛的妈妈收到信后,有没有看懂小蜗牛的信呢?小蜗牛在信中表达了对妈妈的什么情感?

  4、教师组织幼儿交流:谈谈自己听完故事后的感受,体会故事中小乌龟和妈妈、小蜗牛和妈妈之间深厚的母子情!

  5、教师指导幼儿用自己的方式写信给妈妈,融入本周主题,祝妈妈母亲节快乐!

  (1)小朋友们,母亲节是妈妈的节日,看着小乌龟和小蜗牛给妈妈写信表达感情,如果你们写信你最想写给谁?

  (2)你为什么要给她写信?你想在信里写什么内容?

  (3)教师鼓励幼儿用自己的方式写信,讲明目的性,信中要有关心、爱和感恩!教师指导并帮助。

  6、幼儿写好信之后,请幼儿向同伴展示自己的作品,并分享自己写信的感受。

  四、活动延伸

  教师把美工材料分发各组,引导幼儿进行信封装饰,给妈妈制作精美信封,拿回家送给妈妈。

  五、资料库

  信、写信、信封:

  一般的信封上由邮政编码、邮票、地址、收信人和寄信人,写信是一种传递信息的方式,表达自己的情感和想法,也是一种通讯工具。当你想念一个人的时候,你可以给他写信,把你想对他说的话,把你的心情告诉对方。

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