大班数学教案:区分左右

时间:2021-01-17 11:12:02 数学教案 我要投稿

大班数学教案:区分左右

  活动准备

大班数学教案:区分左右

  木偶

  活动过程

  (一)通过游戏,幼儿复习以自我为中心区分左右

  老师:今天我们要玩一个游戏,当我说左手你们就伸出你们的左手,当我说右耳朵的时候你们就用手指着你们的右耳朵

  (二)幼儿初步了解以客体为中心区分左右

  1出示木偶(背对着幼儿)幼儿判断其左右是什么

  老师:这是一排木偶,这里有小狗,小兔子,小乌龟……

  老师:这是小狗,它的左边是什么

  2出示木偶(正对着幼儿)幼儿判断其左右是什么

  老师:现在小朋友来看下小狗的左边是什么呀

  3幼儿认识到正对着他们的事物的左右和他们是相反的

  老师:当失误和我们是面对面的,它的左边就是我们的右边

  (三)通过游戏,幼儿进一步认识到以客体为中心区分左右

  1教师出示图示,幼儿观察并判断

  老师:这是一幅有很多事物的'图,他们和我们是面对面的.所以他们的左右和我们的是相反的

  2几个幼儿排成一排,与他们面对面的其他幼儿判断其左右的幼儿是谁。

  活动目标

  1、乐于观察和比较,积极参与数学活动

  2、在以自身为中心区分左右的基础上,学会以客体为中心区分左右

  3、培养幼儿的空间方位感,提高思维的灵活性。

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