托班语言《鸭子上桥》教案

时间:2019-07-02 语言教案 我要投稿

  活动目标:

  1、运用场景调动幼儿感官,激发孩子表现鸭子上桥的情景。

  2、幼儿有表情地演唱歌曲,重点唱准十六份音符和附点。

  活动准备:

  鸭子图片(8张)、音乐(鸭子上桥)、平衡木四根。

  活动过程:

  1、 引出活动内容

  幼儿跟音乐做各种小鸭子的动作。

  师:小鸭子,你们在干什么啊?(点问)

  刚才,我们在游戏的时候,发生了一件有趣的事。是怎样一件有趣的事呢?我们一起来看看。

  2、熟悉歌词和感受旋律

  1)范唱(八只鸭子按节奏出示)问:你们看见了谁?它们在干什么?歌里是怎么说的?你们看清它们是怎么上桥的呢?

  2) 再范唱师:它们是怎样上桥的(一个一个)。一共上了几只鸭子?

  3) 按节奏读歌词师:我们一起来数一数,一共上了几只鸭子?(8只)

  4) 师:真的是八只鸭子?这么多把小桥都压得摇摇晃晃了。你们喜欢它们吗?我们拍拍手欢迎它们吗?看见一只鸭子就拍一下手欢迎它。

  5) 按数字拍手听音乐。

  6) 师:后面的鸭子和前面的鸭子上的时候有什么不一样?我们再拍手欢迎它们。你们想不想学小鸭子?老师唱哪只鸭子这只鸭子就要做漂亮的动作给大家看。下面的小朋友跟老师一起拍手欢迎它。

  3、幼儿进行表演

  1)请8名幼儿当小鸭子:“你是第几只鸭子?”当唱到第几只时,这只鸭子就蹲下来做一个鸭子动作。

  2)师:小鸭子们,你们玩得开心吗?你们想上桥试试吗?

  老师请小朋友边唱边上桥

  4、学习正确演唱歌曲

  重点唱准十六分音符和附点音符。

  5、集体玩鸭子上桥游戏

  教师为幼儿分组,师:鸭子头要带好自己的队伍,它会带着小鸭子们一起去桥边、草地边玩,后面的小鸭子要很好地跟着鸭子头。