我是大班小朋友幼儿园教案
活动目标：
１、对诗歌内容感兴趣，激发做大班小朋友的自豪感。
２、初步学习有表情地朗诵诗歌。
活动准备：
相应挂图，幼儿用书。
活动过程：
１、谈话，引出课题。
问题：⑴暑假你们在家都做了些什么有意义的事？（请小朋友一一举手回答。）
⑵哦，你们真棒，经过一个暑假的锻炼，我们小朋友又张大了，成为了一名大班的小朋友了。
２、帮助幼儿欣赏并熟悉诗歌内容。
⑴教师有表情的朗诵诗歌。
提问：这首诗歌叫什么名字？
听了这首诗歌，你们心里有什么样的`感觉？
⑵请幼儿带着问题再欣赏一遍。
提问：诗歌里的小朋友帮助别人做了那些事？你们最喜欢哪一句？
３、借助挂图，再看幼儿用书，引导幼儿理解诗歌内容。
⑴提问：诗歌里大班小朋友帮助弟弟妹妹做什么？
在幼儿园里做了什么？
在家里帮爸爸妈妈做了什么？
⑵引导幼儿在教师的暗示下练习念诗歌。
４、引导幼儿学习有表情的看图朗诵，激发幼儿产生做大班小朋友的自豪感。
⑴提问：你们喜欢诗歌里的打扮小朋友吗？为什么？
你们想怎样朗诵这首诗歌呢？（启发幼儿带着自豪感朗诵诗歌。）
⑵提问：你们现在也是打扮的小朋友了。你们还可以问别人做写什么呢？
活动延伸：引导幼儿说说自己能帮助别人做什么，在哪些方面比较能干。鼓励幼儿依照诗歌的结构进行模仿编辑。
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