幼儿园语言领域小猪的名片教案

时间:2021-02-11 16:27:04 语言教案 我要投稿

幼儿园语言领域小猪的名片教案

  活动目标

幼儿园语言领域小猪的名片教案

  1、让幼儿了解名片在人们社会交往中的作用。

  2、通过制作和交换名片,培养幼儿乐于交往的性格。

  活动准备:

  1、幼儿活动前收集自己熟悉的成人的名片。

  2、根据故事内容设计两张大的"小猪的名片",名片设计建议:

  (1)一张中央画有小猪的头像,旁边画一电话,写上一个电话号码,画一个房子,写上地址,也可再画上手机等。

  (2)另一张名片中央画一只神气的小猪,脖子上挂一奖牌,两手戴着拳击套,小猪的脚旁趴着一只被打得满身是伤的老虎,表明小猪是一名了不起的拳击手。

  3、幼儿制作名片用的纸和笔。

  活动过程

  1、介绍自己收集的名片。

  教师提问:(1)你带来了几张名片?是谁的?

  (2)名片上有些什么?(指导幼儿按照名片上所写的内容依次介绍)

  教师小结:听了小朋友的介绍,我们知道了名片主要是向别人介绍自己干什么工作的,还有联系的方法,如电话号码等?

  2、故事:"小猪的名片"

  (1)出示一张小猪的名片。

  提问:这是谁的名片?小猪在自己的名片上向大家介绍了些什么?

  (2)老师讲述故事。

  提问:为什么老狼看了小猪的`名片会吓一跳?请你猜一猜,小猪给老狼的那张名片上到底画了什么?(鼓励幼儿大胆想象,表达)

  (3)出示小猪的第二张名片。

  让幼儿看著名片,自由交流。教师如发现幼儿有好的词汇出现,应及时丰富。

  (4)小结:小猪的名片吓跑了老狼,又用名片交到了许多好朋友,名片的作用真大呀?

  3、设计自己的名片。

  (1)讨论:你想在自己的名片上给别人介绍些什么?(幼儿园、姓名、家庭住址、喜欢的玩具等)

  (2)幼儿自己动手设计"我的名片"

  (3)幼儿之间相互介绍自己的名片并互相赠送。

  附故事:小猪的名片

  有一只小猪,它特别喜欢交朋友,为了交到更多的朋友,它设计制作了许多名去发给森林里的小动物,他碰到梅花鹿说:"你好!梅花鹿,这是我的名片,我很愿意和你做朋友。"碰到小兔说:"你好!小兔,这是我的名片,欢迎你到我家来玩。"就这样小猪通过名片认识了许多朋友,有一天,小猪又要出门,在半路上遇上了大灰狼,大灰狼看见小猪可高兴了,哈哈!今天我有一顿美餐可以享用了,可小猪看见大灰狼一点也不害怕,他不慌不忙走到大灰狼跟前说:"大灰狼,你好!这是我的名片,请你仔细看一看。"老狼接过名片,吓了一大跳,慌慌张张的逃跑了,小猪唱着歌,又去找新的朋友了。

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