幼儿园语言活动《要是你给老鼠吃饼干》教案
内容与要求：
1、阅读理解男孩给小老鼠吃饼干的一连串事情，发现事情之间存在的联系和故事有序循环的关系。
2、观察角色的表情和行为，合理猜测角色心理活动，体验角色的心情变化。
活动准备：Ppt、故事中的图片、表情图设计思路：
《纲要》中指出，幼儿园课程内容的选择与开发，应以观察、了解幼儿为基础，源于幼儿的现实生活。所以在平时与孩子的接触中发现，孩子在与同伴、老师、爸爸妈妈生活时，总会有一些情绪上的变化，而且变化是非常的明显的，会有不同的心情出现，特别是大班的小朋友他们通过某件事情，会产生一些内心的活动，对于我们班的孩子来说，他已经能猜出他人的心情变化：是开心或悲伤，但是往往缺乏合理的推测而是通过表面的现象来判断的，那是因为孩子在事情与事情之间还没有建立起一定的`联系，而且有的时候事情还可以不停循环的继续下去的，所以我设计了本次活动，让幼儿在合理半段角色心理活动的基础上，来发现事物之间的有序联系。
活动过程：
一、引起兴趣
1、今天你们的心情怎么样啊？
2、今天我带来了很多的表情图，哪种表情能代表你的心情？
3、我带来了一个小男孩，他很开心，你们知道为什么吗？
二、理解故事师：原来这个小男孩有个小宝贝，他很喜欢和他在一起，会是谁呢？
（一）理解故事的前半段播放幻灯片以及小图片，帮助幼儿理解故事的发展
1、小老鼠看到饼干会想到什么？
2、他还会想些什么？为什么？
3、你觉得小老鼠现在的心情是怎么样的？
4、你觉得小老鼠会安静下来吗？
总结：要是你给老鼠吃饼干他会要——牛奶—吸管—纸巾—镜子5、你觉得现在老鼠、小男孩的心情什么样子的，你来找一找？
（二）理解故事的后半段1、你觉得还会发生什么事情，我们一起来看一看。（教师讲故事）2、他画完画发生了一件什么事情？你来找一找3、如果有这么一只小老鼠，你想带他回家吗？
总结：床—胶带……你发了什么秘密？
（三）交流讨论你觉得现在小男孩的心情是怎么样的？为什么？
三、活动延伸
（略）
【幼儿园语言活动《要是你给老鼠吃饼干》教案】相关文章：
中班语言教案：小老鼠吃西瓜02-20
挤眉弄眼吃饼干作文08-18
中班语言活动教案大狮子和小老鼠09-05
挤眉弄眼吃饼干游戏作文11-27
城里老鼠和乡下老鼠大班语言教案10-04
高老鼠和矮老鼠大班语言教案12-01
语言活动幼儿园教案11-07
幼儿园小班语言教案：小老鼠的旅行10-28
中班语言小老鼠普普教案10-02
小班语言小老鼠的旅行教案10-21