识字学词学句语文教案

时间:2019-11-05 语文教案 我要投稿

  教学目标:

  1、看懂图画内容,能通过观察画面,加深对句子的理解。培养我们热爱新生活的感情。

  2、学会生字新词,了解有关形声字的知识。

  3、能正确、流利地朗读句子。

  第一课时

  教学过程

  一、导入新课

  出示投影(新农村景象)

  1、请同学们仔细观察,这是什么地方,图上都有什么?(按一定顺序)

  2、请学生描述图景,谈谈自己的感受。(农村的变化真大呀)

  师:图中的小朋友就生活在新农村里,你们想知道他们家里都有谁?他们是怎样生活的吗?让我们一起来读读本课的句子。

  二、学习生字新词,读句子

  1、复习已学生字(投影出示生字卡片):“马、木、虫、下、土、成、巴、户、方、门”请学生认读生率。

  2、认读新生字:“女、寸、父、耳”请学生分析这几个生字,指导书写。了解字义。

  重点指导:“女”共3笔,笔顺是:( )

  过渡语:今天我们来学习一种新的识字方法,那就是把我们以前学到的和刚才学到的这些笔画比较少,书写较简单的熟字组合成一个新字。

  3、大家仔细观察,老师把“女”和“马”放在一起,稍作改动,就变成了“妈”(出示音节及生字卡片),齐读,这是“妈妈”的“妈”。左边的“女”变成女字旁( ),一横不出头。谁来说说“妈”是由什么组成的?你怎么记住“妈”?“妈”还可以和谁组词?你能用“妈妈”说一句话吗?读书上的句子,说说这句话的意思并分析生字“母”指导笔顺:“ ”;指导书写“妈”边写边小结:“妈”由“”字旁加“马”组成的“妈”,左窄右宽,是“妈妈”的“妈”。谁来说说“妈”为什么是“ ”字旁?(“妈妈”是女性,所以是女字旁),了解部首与字的联系。

  4、用老师教给的方法自学“村”、“北”、“虾”、“城”、“市”、“爸”、“房”、“闻”这几个生字及“虫、土、父、户、门”这几个部首。

  (1)读准字音,认清字形,了解字的组成,认识新部首,学会识记生字的方法。

  (2)读熟生字所组成的新词及句子。

  (3)了解偏旁与字的关系。

  5、小组讨论自学成果。

  第二课时

  一、复习导入

  交流自学成果,教师予以指导

  1、指名领读,逐个分析生字的组成,并认识新部首,说出识记生字的方法并读词、读句,练习用生字扩句扩词。

  2、齐读句子并说说每句话的意思,着重理解“宽阔”、“整洁”。

  3、帮助学生了解“木”与“村”、“虫”与“虾”、“土”与“城”、“父”与“爸”、“户”与“房”、“耳”与“闻”的关系。

  4、指导学生书写。

  重点指导

  “北”的笔顺是:( )

  “村”是平舌音,“城”是翘舌音。

  “村”“虾”“城”要写得左窄右宽。

  二、齐读全课字、词、句

  三、小结:这两节课你学到了什么?(今后我们就可以用偏旁组字的方法来识记生字)。

  四、布置作业

  完成课后2、3题。

  五、板书设计