《海滩上的大鲸鱼》大班语言活动教案

时间:2019-11-05 大班教案 我要投稿

  【活动目标】

  1、在倾听故事的过程中感受小动物的心情变化,积极思考大鲸鱼回到海里的办法。

  2、懂得人多力量大,并体验帮助别人的快乐。

  【活动准备】视频,海浪的音效,故事PPT。

  【活动过程】

  一、导入(意图:交流去海边的经验,引出故事。)

  1、请你们闭上小眼睛,听听这是什么声音?(播放海浪音效)

  2、你们去过海边吗?谁来说说你在海边做过什么有趣的事?

  3、小结:是啊,在海边玩可真有趣,可是今天海边发生了一件特别事,一起来听故事吧!

  二、分段欣赏故事,思考问题。(意图:感受小动物的心情变化,积极思考大鲸鱼回到海里的办法。)

  1、可怕的大鲸鱼。

  (1)大鲸鱼为什么要来到海边?

  (2)海边从来没有来过大鲸鱼,小动物们看到大鲸鱼会有什么反应呢?(紧张、害怕、讨厌、不知所措)他们会让大鲸鱼加入游戏吗?

  (3)海水退潮了,大鲸鱼为什么留在海滩上?

  (4)小动物们会怎么做?为什么?

  2、救救大鲸鱼。

  (1)大鲸鱼是怎么说的?(幼儿模仿微弱的声音)

  (2)听到大鲸鱼的求救,小动物会怎么想?

  (3)本来都很害怕的小动物,现在他们的心情发生了什么变化呢?

  (4)小结:海蟹觉得大鲸鱼是来跟他们一起玩的,坚定地救他;海贝还有些胆小有些犹豫;海龟看它没力气,也没之前那么害怕了。

  3、小动物有办法。

  (1)有什么好办法吗?

  (2)小动物们想了哪些办法来帮助大鲸鱼?(观察四幅图片)

  (3)这样做成功了吗?你从哪里看出来?(观察图片细节,表情、动作)

  (4)大鲸鱼实在是太重了,大家费了好大的劲,大鲸鱼还是在原地。你觉得小动物们会放弃吗?

  (5)小猴和老虎分别是怎么做的?

  (6)最后是谁的办法让大鲸鱼获救了?那么大鲸鱼要感谢谁呢?

  (7)为什么大鲸鱼不只是感谢老虎,而是感谢所有小动物呢?

  (8)小结:是啊,大鲸鱼是在大家的帮助下得救的,因为团结力量大。

  三、完整讲述,交流启发。(意图:懂得帮助周围的人。)

  1、小动物们的心情发生了什么样的变化?

  2、为什么大家要坚持不懈地帮助大鲸鱼?

  3、小结:虽然一开始小动物们很害怕大鲸鱼,但是当看到它有危险时,也会不顾一切地去帮助它,最后成功地帮助它回到大海,体验到成功的快乐,原来帮助别人也是一件快乐的事。

  【活动反思】

  整个活动环节清晰,目标突出,在活动中,孩子的表达积极性也很高,尤其是在讨论小动物们如何帮助大鲸鱼回到海边的方法时,孩子有自己的想法,有的说再次涨潮时大鲸鱼就能自己回去了;有的说可以先用水倒在大鲸鱼身上,让它不会觉得口渴等等。但是在这个过程中,老师和孩子的互动较多,大班下学期了可以尝试让孩子自主阅读,增加挑战。