2016小学语文一年级识字《天地人》优秀教案

时间:2017-09-29 语文教案 我要投稿

  天地人怎么学习呢?以下是小编带来的天地人教案,希望对你有帮助。

  教学目标:

  1.会认天地人你我他6个生字。

  2.正确、流利地读6个生字。

  3、知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。

  教学重点、难点:知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。 教学准备:生字卡片,相关的课件。

  教 法:培优辅差

  学 法:小组合作

  教学课时:2课时

  第一课时

  一、谈话导入

  从这节课开始,我们就要在拼音朋友的帮助下,到识字王国去认识更多的汉字朋友啦!老师真为你们高兴!现在,让我们一起快乐地向识字王国出发吧!

  二、观察图画,揭示课题

  1.看图说话,分别出示天地人你我他的图片。

  2.指名读:谁能读读?你是怎么认识这几个字的?

  3.结合具体实例,引导学生理解里。

  三、图文结合,学习生字

  1.图文结合,引导学生进一步说图上小朋友看到了什么,并在本子上写一写。

  2.教师放慢语速范读,学生轻声跟读(两遍)。

  四、读准字音。

  1.学生自由读生字,同桌交流。

  2.全班交流:在这篇课文里,你已经认识了哪些字?

  3.读一读。出示6个生字,指名读、开火车读,全班齐读。

  五、认识生字。

  1.出示表示相应文字的图片,提问谁能说说这是什么?能做什么?

  六、认识田字格,指导书写一

  1.认识田字格。

  2.引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中线、小格。

  3.拍手读儿歌:田字格.四方方,写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、右下格,横中线、竖中线,各个方位记心间。

  4.指导书写-。

  教师介绍笔画名称横,范写一,边写边讲述书写要领:起笔稍重,向右行笔要果断,稍上斜,收笔稍顿。

  七、布置作业

  1.找一找,我们周围那些地方用上了本课的生字。

  2、学写本课生字。

  第二课时

  一、巩固生字

  1.我会认。

  变序抽取字卡,学生开火车读,全班齐读。

  做找朋友游戏。

  2.我会记。

  你是怎么记住这些字的?

  全班交流。鼓励学生用自己喜欢的方法识记。

  3.我会用。

  摘果子说词语或句子。

  选生字卡填空。

  交流:我们周围还有哪些地方用上了这一课的生字?

  三、指导书写天地人

  1.观察课本中田字格里的范字。

  2.说一说:通过观察,你发现了什么?(引导学生从横的长短变化及其在田字格里位置变化这两方面来说)

  3.教师范写二三,边写边讲述书写要领。

  4.学生分别描一个、写一个,写完后与范字对比。教师巡视,个别指导。

  5.讲评:讲评后,学生继续练写。

  四、课堂小结

  板书设计:

  课后反思:

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