大班数学活动计划:一分钟有多长-幼儿园大班教案

时间:2020-12-11 16:23:37 数学教案 我要投稿

大班数学活动计划:一分钟有多长-幼儿园大班教案

  执教教师:吴丽华

大班数学活动计划:一分钟有多长-幼儿园大班教案

  指导教师:连紫云

  选送单位:龙岩市第一幼儿园

  活动内容:一分钟有多长

  活动目标:

  1.体验一分钟的长短,感受时间和自己生活、学习的关系。

  2.尝试对自己的游戏结果进行记录并简单分析。

  3.增强时间意识,懂得珍惜时间的意义。

  活动重难点:

  重点:通过各种游戏体验一分钟的长短。

  难点:感受时间和自己生活、学习的关系,懂得珍惜时间的意义。

  活动准备:

  1.知识经验准备:幼儿已初步认识时钟,学会看整点。

  2.物质准备:多媒体课件“时钟”、“珍惜时间”;幼儿调查表《一分钟,我做了什么事》;“一分钟”游戏结果记录表。

  幼儿操作材料:剪圆圈—-剪刀、画有圆圈的纸张;

  夹珠子——玻璃珠、筷子;

  拼插花朵——各色花片;

  整理书包——书包、铅笔盒、橡皮擦、直尺

  写数字——纸张、铅笔

  活动预设:

  一、游戏导入,初步体验“一分钟”时间的长短。

  (一)幼儿第一次游戏,自由体会一分钟可以做多少事。

  1.幼儿游戏,并记录游戏结果。

  2.展示幼儿游戏活动记录表,引导幼儿进行交流、讨论:为什么同一组小朋友做相同的`事情可游戏结果却不同?

  3.教师小结:做事要认真,不拖拉,事情才能做的又快又好。

  (二)幼儿带任务进行第二次游戏,再次体验“一分钟”时间的长短。

  1.幼儿游戏,并记录游戏结果。

  2.展示记录表,重点讨论自己前后两次不同的游戏结果的原因。

  游戏名称:“一分钟”。

  玩法:分五个小组进行,幼儿自由选择游戏项目在“一分钟”参加游戏。游戏后对自已的游戏结果进行记录、比较。

  要求:1.听提示音进行游戏。

  2.大胆分享自己的结果。

  组别:

  1.整理书包;

  2.写数字;

  3.夹珠子;

  4.剪圆圈;

  5.拼插花朵。

  二、迁移以往经验,分享交流“一分钟能做什么事”,感受时间与自己生活、学习的关系。

  (一)师幼讨论“一分钟”的长短。

  问:一分钟是长还是短?

  (二)播放时钟课件,静止体验“一分钟”的长短。

  1.(播放多媒体课件)幼儿观察时钟画面,知道秒针转一圈就是一分钟。

  2.结合时钟,静止感受一分钟有多长。

  (三)幼儿根据调查表《一分钟,我做了什么事?》进行分享交流,再次感受时间与自己生活、学习的关系。

  师小结:合理有效地利用一分钟是可以做许多事的。

  三、结合幼儿在园一日生活图片,师幼共同探讨珍惜时间的方法。

  提问:

  1.小朋友们觉得一分钟重要吗?为什么?

  2.我们在幼儿园该如何珍惜时间呢?

  师小结:在任何时候都要爱惜时间,珍惜每一分钟。

  四、活动延伸:

  和爸爸妈妈讨论:在平时的生活中应该怎么珍惜时间,合理利用时间。

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