大班上学期语言教案《七彩下雨天》

时间:2020-04-28 语言教案 我要投稿

  活动目标

  1.欣赏散文诗,感受作品描绘的"七彩下雨天"的美。

  2.学习有表情地朗读散文中的诗句,尝试创编。

  3.理解诗歌内容,初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。

  4.能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最后一句。

  活动准备

  1.ppt(演示文稿)。

  2.教师大的记录表

  活动过程

  (一)回忆下雨情景

  师:(用多媒体播放下雨的图片和雨声)哗啦啦,哗啦啦,下雨了!如果下雨了你会想到一些什么事情呢?(赶快躲到房子里去:可以穿上雨衣和雨鞋去雨里踏水;可以撑着雨伞和雨滴一起做游戏……)

  师(小结):下雨天可以让我们想到做那么多的`事情。

  (二)欣赏散文诗

  1.大胆猜测讲述下起彩色雨的感受

  师:有一天,天空下起了雨,一个小女孩坐在窗前,看着雨想了很多。我们来听听她想到了什么?

  (1)师:小女孩想到了什么?你们看见过彩虹色的雨吗?

  (2)师:那如果天空下起红色的雨,你会怎样,小动物们会怎么样?如果天空下起橙色的雨呢,你又感觉怎么样?如果天空下起蓝色的雨呢?

  2.完整欣赏,初步感受散文诗的意境。

  (1)师:我们来听听小女孩看到彩虹色的雨想到了什么?

  (教师边演示ppt边配乐朗诵。)

  (2)师:你听到了什么?都有什么颜色的雨?

  3.再次欣赏,交流自己最喜欢的诗句。

  师:我们再来仔细听一遍。听听你最喜欢哪一种颜色的雨?

  师:你最喜欢哪一种雨,为什么?

  (三)理解朗诵

  1.在教师的带领下集体跟读。

  2.选择自己认为最美的段落朗诵。

  3.再次集体跟读。

  (四)创编散文诗

  1.幼儿自由创编。

  2.交流、分享自己创编的诗句。

  (五)介绍绘本

  师:其实,这么好听的散文诗就藏在这本好看的绘本里,绘本的名字就叫《七彩下雨天》,我们回教室一起去看一看吧。

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