小班社会《穿鞋子》教案

时间:2020-12-29 11:42:02 小班教案 我要投稿

小班社会《穿鞋子》教案

小班社会《穿鞋子》教案1

  活动目标:

小班社会《穿鞋子》教案

  1、听故事,感受情节的趣味性,说说关于穿鞋子的事情。

  2、掌握正确的穿脱鞋子方法。

  3、学会自我服务,乐于帮助同伴。

  4、让幼儿体会游戏的乐趣,发展幼儿开朗,乐观的性格。

  5、培养幼儿的尝试精神。

  活动准备:

  1、幼儿操作材料。

  2、故事《穿鞋子》中出现的角色手偶。

  3、一双鞋子、一双袜子。

  活动过程:

  1、提问题引出主题。

  (1)你收到过新年礼物吗?是什么样的礼物呢?说出来听一听。

  (2)小牛也受到了一份新年礼物,可这份礼物却给他带来了一些小的烦恼?想知道这究竟是怎么回事吗?

  2、引导幼儿看故事,猜一猜情节。

  (1)请幼儿看完整翻看故事《穿鞋子》,引导幼儿按顺序观察故事画面。

  (2)故事中的小牛在做什么?小羊为什么来到他身边?小羊帮助他做什么?小羊和小狮子为什么也出现了?

  (3)那只小老鼠做了一件什么事?

  (4)小牛的烦恼解决了吗?谁都给他帮助了?这究竟是怎么回事?

  3、幼儿欣赏故事。

  (1)幼儿分段欣赏故事,老师一边讲一边帮助幼儿解答刚才遇到的问题。

  (2)幼儿看图完整欣赏故事,识记并理解故事情节。

  4、老师请幼儿配合,利用手偶和实物表演情景剧《穿鞋子》。

  5、老师和幼儿一起讨论正确穿脱鞋子的方法,并进行演示说明。

  活动延伸:

  组织"穿脱鞋子比赛"。

  附故事:穿鞋子

  小黑熊穿鞋子,穿呀穿,怎么也穿不进去。

  “小狮子,快快来,快来帮我穿鞋子!”哎呀呀,怎么也穿不进去。

  “小黄牛,快快来,快来帮我穿鞋子!”哎呀呀,怎么也穿不进去。

  小老鼠跑来了,骨碌碌,钻进了鞋子里。哎呀呀,原来里面有双袜子。袜子穿上脚,小黑熊鞋子穿好了。

  反思:

  要挖掘生活活动的多种价值。生活活动生动形象、多姿多彩、鲜活具体。在组织这类活动中主要是帮助幼儿积累丰富的感性经验,掌握最基本的`生活技巧。培养幼儿的坚持性、独立生活能力,学习自己解决生活问题的能力,特别是能摆脱依赖,走向独立。组织的活动要能适合孩子的年龄特点,使用的教学方法要符合孩子身心发展规律。让幼儿体会游戏的乐趣,发展幼儿开朗,乐观的性格。

  小百科:鞋子有着悠久的发展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期,就出现了兽皮缝制的最原始的鞋。

小班社会《穿鞋子》教案2

  活动目标:

  1.通过穿裤子、鞋子比赛,锻炼幼儿的动手能力和动作协调能力。

  2.增强幼儿的集体荣誉感。

  活动准备:

  1.参赛幼儿裤子、鞋子,椅子5把

  2.活动记录表、纸、笔等。

  3.奖状、各班名单。

  活动过程:

  一、主持人介绍

  1.主持人及介绍裁判老师等。 2.介绍比赛的规则。

  二、比赛过程

  1.36名幼儿分成6组进行比赛,一组为6人进行比赛,听裁判的口令比赛开始,以记时多少为准,记时最快先穿好的幼儿举手示意表示胜利。

  2.统计老师根据幼儿记时的快慢来统计结果,统计出一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名。

  3.比赛统一评分标准,各班维持好秩序。

  三、颁奖

  1.颁奖老师为获奖的小选手们颁发奖状,并拍照留念。

  2.主持人“小班组穿裤子、鞋子比赛”活动。

小班社会《穿鞋子》教案3

  活动目标:

  1、听故事,感受情节的趣味性,说说关于穿鞋子的事情。

  2、掌握正确的穿脱鞋子方法。

  3、学会自我服务,乐于帮助同伴。

  4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  5、培养幼儿敏锐的观察能力。

  活动准备:

  1、幼儿操作材料。

  2、故事《穿鞋子》中出现的角色手偶。

  3、一双鞋子、一双袜子。

  活动过程:

  1、提问题引出主题。

  (1)你收到过新年礼物吗?是什么样的礼物呢?说出来听一听。

  (2)小牛也受到了一份新年礼物,可这份礼物却给他带来了一些小的烦恼?想知道这究竟是怎么回事吗?

  2、引导幼儿看故事,猜一猜情节。

  (1)请幼儿看完整翻看故事《穿鞋子》,引导幼儿按顺序观察故事画面。

  (2)故事中的小牛在做什么?小羊为什么来到他身边?小羊帮助他做什么?小羊和小狮子为什么也出现了?

  (3)那只小老鼠做了一件什么事?

  (4)小牛的烦恼解决了吗?谁都给他帮助了?这究竟是怎么回事?

  3、幼儿欣赏故事。

  (1)幼儿分段欣赏故事,老师一边讲一边帮助幼儿解答刚才遇到的问题。

  (2)幼儿看图完整欣赏故事,识记并理解故事情节。

  4、老师请幼儿配合

  利用手偶和实物表演情景剧《穿鞋子》。

  5、老师和幼儿一起讨论正确穿脱鞋子的方法,并进行演示说明。

  活动延伸:

  组织"穿脱鞋子比赛"。

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