《分类计数》幼儿园中班上学期数学教案

时间:2020-08-19 数学教案 我要投稿

《分类计数》幼儿园中班上学期数学教案

  作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的《分类计数》幼儿园中班上学期数学教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《分类计数》幼儿园中班上学期数学教案

《分类计数》幼儿园中班上学期数学教案1

  活动目标

  1、引导幼儿学习按物体特征进行多次分类,并用数字记录。

  2、使幼儿学会用语言讲述操作过程以及结果。

  3、引发幼儿学习的兴趣。

  4、能与同伴合作,并尝试记录结果。

  活动准备

  1、帽子图、标记卡、数字卡若干,黑色水笔。

  2、数字印章,印泥、操作用纸若干。

  活动过程

  一、集体教学活动。

  (1)学习用标记分类计数。

  出示图形一

  师:图上有什么?(帽子)

  师:一共有几顶帽子?可以用几来表示?

  师:用什么标记来表示这里记的是帽子?启发幼儿说出帽子标记。

  师:这7顶帽子是一样的.吗?有什么不一样?

  幼儿讲述,教师和幼儿讨论用什么标记来表示。例如:帽子上没有花的可以在花标记上划一条斜线表示没有花。

  (2)分类计数。

  这些帽子有这么多的地方不一样,哪每样有几个呢?可以用数字几来表示?引导幼儿把数字贴在标记的左面。

  (3)小结。

  盖住图一,现在我们不看这幅图能不能知道图上有几顶什么样的帽子?每样有几顶?

  你怎么知道的?(看标记的)

  引导幼儿一起看标记来说一说。

  二、小组活动。

  1、看图按标记印数字。

  2、盖点子游戏。

  3、依照样子涂色。

  4、给数目最多的点子打勾。

  三、活动评价。

  请个别幼儿上来说说你们是怎么做的,讨论做的是否正确。

《分类计数》幼儿园中班上学期数学教案2

  活动目标

  1、学习按图形的两个特征标记分类并正确记录其数量。

  2、培养幼儿用语言讲述操作结果的习惯。

  活动准备

  1、图形拼图一幅,标记卡、数字卡若干,各种图形若干。

  2、数字印章,印泥、操作用纸若干。

  活动过程

  一、集体教学活动。

  1、学习用两个特征标记记录图形。

  (1)出示图形一。

  师:图上有什么?(房子、小桥、蝴蝶)

  师:用什么图形拼搭成的?(长方形、三角形)

  师:每个三角形都一样吗?什么地方不一样?

  (2)出示图二(颜色标记、形状标记、大小标记)

  师:用哪些标记来表示大三角形?小三角形?

  师:用哪些标记来表示红三角形?黄三角形?

  幼儿先相互讨论、交流。

  教师小结。

  (3)按照标记记录。

  师:这儿这么多的图形,每种图形各有几个呢?请幼儿报数字老师记录。

  (4)小结。

  请幼儿一起说说这幅图里面有几个什么样的图形?

  二、幼儿操作活动。

  1、分类游戏。

  (幼儿分别取自己的图形卡片)看一看,说一说,你的图形是什么颜色的什么形状的。

  看教师出示标记图,图形特征与标记相符的幼儿,举起卡片站起来。送图形回家,要求图形必须符合门牌号。

  2、记数活动看图按标记记录。

  学习记录后,说说这幅图里有几个什么样的图形。

  三、活动评价。

  请个别幼儿上来说说你们是怎么做的,讨论做的是否正确。

  反思

  此次活动,以“幼儿的发展为本”精心设计,抓住幼儿好动的天性,巧妙地创设数学王国这一情境。在活动中,提高幼儿主动参与性在动手操作中体会和掌握知识,使儿真正成为学习的主人,而教师则是幼儿活动的组织者、引导者与合作者。

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