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小雪花的舞蹈大班教案（精选10篇）
作为一名老师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的小雪花的舞蹈大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小雪花的舞蹈大班教案 1
活动目标：
1、能画出雪娃娃不同的动态并合理的安排画面，注意构图的平衡。
2、体验冬天雪景的美丽，培养幼儿不怕寒冷的情感。
活动准备：
多媒体教具、演示文稿、蜡笔（白、灰、橘红、桔黄、咖啡）、颜料（紫色、白色）、毛笔、棉签、录音机、磁带等。
活动重点：感受冬天的美丽雪景。
活动难点：表现人物不同动态，注意构图平衡。
设计思路：
前几天的一场雪，让孩子们兴奋不已。于是大家都知道冬天已经来临了。我们根据幼儿的兴趣，组织了幼儿亲近雪花、玩雪花等活动。在活动过程中，从孩子们的`言谈举止中我们感受到了孩子对漫天飞舞的雪花充满了好奇，他们希望自己能够象雪花一样只有飞舞，飘到任何想去的地方。
在孩子这样的经验基础以及情感基础上，我选择了这样一个绘画教材。活动从欣赏名画开始，感受冬天雪景的美丽，然后再让幼儿尝试绘画，颜色的对比调来使幼儿更好的感受体验冬天雪景的美丽。
活动流程：
【情境感知】——【交流讨论】——【欣赏理解】——【体验创作】
活动过程：
一）导入
1、欣赏多媒体中的三幅雪景。
2、讨论：你看到的三张画天气都怎么样？
3、三张画都是雪景。他们一样吗？
①刚下雪②雪停了，厚厚的积雪③雪将要融化了
4、让幼儿观察其中的一张画，说说是什么样的雪
5、师小结：冬天是个美丽的季节，冬天下雪一下白了，地上变白了，树上白了……变成了一个银色的世界。
二）讨论：
你们喜欢下雪还是下雨？雪和雨有什么不同？
三）欣赏一段音乐，问：你听上去感觉怎么样？象什么？
四）今天我们就请雪花娃娃到我们中间来跳舞
1、教师演示
1）雪花娃娃飘呀飘，身体斜斜，穿着连袜裤。
现在雪花娃娃跳的是独舞还是集体舞？为什么？
2）雪花娃娃现在表演独舞，先化好妆
2、雪花娃娃表演的好不好？接下来表演第二个节目。
3、第三个节目
4、第四个节目（依次画出四个娃娃）
四个人跳舞叫群舞，欢迎小朋友参加群舞
五）幼儿活动
1、先用灰色画轮廓
2、再把雪花娃娃化好妆
3、有雪花妹妹跳舞，也有雪花弟弟跳舞
4、让更多的雪花来跳舞
六）涂色
用紫色来涂背景，用白色来画雪花和被雪盖住的东西。
小雪花的舞蹈大班教案 2
教学目标：
让幼儿通过学习小雪花的舞蹈，感受冬季的气息和冬季的美丽。
通过小雪花的舞蹈，培养幼儿的节奏感和动作协调能力。
让幼儿在活动中学习分享、合作和互助的精神。
教学准备：
小雪花的舞蹈音乐。
小雪花的舞蹈道具：雪花图案的'服装、雪花图案的道具（可以是白色毛绒玩具、雪花图案的绸带等）。
课堂用具：黑板、彩色粉笔、卡纸等。
教学过程：
热身活动 老师带领幼儿做一些简单的热身活动，如转头、转身、转腰等，帮助幼儿活动身体。
小雪花的舞蹈 老师向幼儿介绍小雪花的舞蹈，告诉他们这是一首欢快的冬季歌曲，并展示一些舞蹈动作。
分组合作 老师将幼儿分成几组，每组有一名老师帮助幼儿学习舞蹈动作，并给予指导。
教学指导 老师逐步教授小雪花的舞蹈动作，并带领幼儿反复练习。
小组展示 每个小组表演一段小雪花的舞蹈，老师进行评价，并指出不足之处。
总结回顾 老师和幼儿一起回顾今天的学习内容，分享学习的感受和体会，让幼儿学会分享和合作。
教学延伸：
可以让幼儿在家里练习小雪花的舞蹈，让他们更好地掌握舞蹈动作。
可以通过其他冬季活动，如打雪仗、堆雪人等，让幼儿更深入地了解冬季的气息和美丽。
以上是一份小雪花的舞蹈幼儿园教案，希望能对您有所帮助。
小雪花的舞蹈大班教案 3
教学目标：
了解雪花的形态、特点和分布规律。
通过模仿小雪花的舞蹈，锻炼幼儿的协调能力和表达能力。
激发幼儿对自然界的探索和好奇心，增强环保意识。
教学内容：
小雪花的舞蹈表演。
自然界中的雪花分布规律和形态特点。
环保意识的培养。
教学过程：
一、导入（5分钟）
教师引导幼儿观察天空中的雪花，了解雪花的形态、特点和分布规律。同时，教师也可以通过讲故事、播放视频等方式引导幼儿了解雪花的魅力。
二、讲解（15分钟）
教师向幼儿介绍小雪花的舞蹈，并详细讲解小雪花的舞蹈动作和步骤。
三、实践（20分钟）
教师示范小雪花的舞蹈动作，让幼儿跟随学习。
分组练习小雪花的舞蹈，鼓励幼儿自由发挥和创新。
幼儿互相评价和交流，共同提高表演水平。
四、环保意识培养（5分钟）
教师引导幼儿思考，雪花对自然环境有什么影响，我们应该如何保护雪花和自然环境。
五、总结（5分钟）
教师总结本次教学内容，并引导幼儿回忆所学知识。同时，教师也可以布置小雪花的'作业，让幼儿继续学习和探索。
教学评估：
观察幼儿在教学过程中的表现，评估其学习效果。
通过家长反馈和课后调查，了解幼儿对本次教学的评价和反应。
教学资源：
幼儿园教室和音乐设备。
雪花模型、手绘雪花图片等资料。
故事书、视频等多媒体资源。
环保知识相关资料。
教学反思：
本次教学中，教师充分发挥了自己的创造力和教学经验，让幼儿在快乐中学习和探索。
小雪花的舞蹈大班教案 4
教学目标：
能够听懂和理解小雪花的故事，并能够根据故事内容编排简单的舞蹈。
通过学习舞蹈，锻炼幼儿的身体协调能力和舞蹈表现力。
培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
故事书《小雪花的.舞蹈》
音乐
彩色布条
教学过程：
导入环节 教师给幼儿介绍故事书《小雪花的舞蹈》，让幼儿了解故事的主要内容和情节。
故事讲述 教师给幼儿讲述故事，并让幼儿观察画面中小雪花的舞蹈动作，感受舞蹈的美妙和节奏感。
舞蹈编排 教师根据故事情节和小雪花的舞蹈动作，设计出简单的舞蹈编排，并带领幼儿一起练习。
合作游戏 教师设计出合作游戏，让幼儿通过团队合作，共同完成舞蹈表演。
表演展示 教师组织幼儿进行表演展示，让幼儿在舞台上尽情展现自己的舞蹈技巧和表现力。
教学反思：
本次教学活动通过讲故事、舞蹈编排和合作游戏等环节，让幼儿在快乐中学习，增强了幼儿的身体协调能力和舞蹈表现力，同时也培养了幼儿的合作意识和团队精神。在教学过程中，教师应注重引导幼儿自主探究和合作交流，让幼儿在学习中体验成长的乐趣。
小雪花的舞蹈大班教案 5
教学目标：
通过欣赏小雪花的舞蹈，让幼儿感受到冬季的美丽和冬天的快乐。
通过观察和模仿小雪花的舞蹈动作，让幼儿掌握一些简单的`舞蹈动作，并培养幼儿的观察力和动手能力。
教学准备：
一段小雪花的舞蹈视频或音频。
音乐播放器或录音机。
幼儿舞蹈教具（如彩带、毛绒球等）。
教学过程：
欣赏小雪花的舞蹈，让幼儿感受到冬季的美丽和冬天的快乐。
播放小雪花的舞蹈视频或音频，让幼儿欣赏并观察小雪花的舞蹈动作。
介绍舞蹈动作，如：“我们先学习转圈的动作，先围着桌子转一圈，然后再绕着椅子转一圈。”
引导幼儿模仿小雪花的舞蹈动作，让幼儿自由发挥，随意舞动。
利用舞蹈教具，如彩带、毛绒球等，让幼儿自由组合舞蹈动作。
集体排练小雪花的舞蹈，让幼儿在教师的引导下，认真学习和掌握舞蹈动作。
在舞蹈结束后，让幼儿互相评价，并给予鼓励和赞美。
教学评估：
观察幼儿的舞蹈动作是否规范、优美。
观察幼儿的学习态度是否认真、积极。
评估幼儿的舞蹈技能水平，如能否掌握基本的舞蹈动作，并能自由组合舞蹈动作。
小雪花的舞蹈大班教案 6
教案题目：
小雪花的舞蹈
教学目标：
能够用手臂和手指做出小雪花的形状，并跟着音乐进行简单的舞蹈动作。
通过观察小雪花的形状和颜色，培养幼儿的美感和创造力。
教学准备：
小雪花模型
音乐：《小雪花》
教学过程：
导入环节：老师播放《小雪花》音乐，让幼儿感受音乐的节奏和情感，引起幼儿的兴趣。
认识小雪花：老师出示小雪花模型，让幼儿观察并模仿小雪花的形状，学习用手臂和手指做出小雪花的动作。
动作教学：老师教授简单的舞蹈动作，让幼儿跟着音乐做出小雪花的'舞蹈动作。
合作游戏：老师组织幼儿分成小组，让幼儿合作做出小雪花的舞蹈动作，增强幼儿的合作意识和团队精神。
拓展环节：老师让幼儿观察小雪花的颜色和形状，鼓励幼儿自由发挥，用自己的方式创作出小雪花的形象。
结束环节：老师总结今天的学习内容，让幼儿自由发表对小雪花的认识和感受，鼓励幼儿继续保持对艺术的热爱和探索。
教学评估：
观察幼儿的动作是否准确，能否跟着音乐进行简单的舞蹈动作。
观察幼儿的创造力和想象力，是否能够用自己的方式创作出小雪花的形象。
教学反思：
本节课教学内容简单易懂，符合幼儿的认知水平。
在拓展环节中，幼儿的自由发挥能力得到了锻炼，也让幼儿更好地感受到了艺术的魅力。
本节课教学中需要注意幼儿的安全问题，避免幼儿在学习过程中受伤。
小雪花的舞蹈大班教案 7
一、教学目标
通过观看小雪花的舞蹈，激发幼儿的学习兴趣。
让幼儿了解小雪花的舞蹈，掌握其基本舞蹈动作。
培养幼儿的协调性和节奏感。
二、教学准备
多媒体教学平台。
音乐：小雪花。
小雪花的舞蹈视频。
三、教学过程
热身运动
（1）老师向幼儿们展示几个简单的热身运动，如旋转手腕、活动手臂等。
（2）让幼儿们跟着老师一起进行热身运动。
观看小雪花的`舞蹈
（1）老师播放小雪花的舞蹈视频，让幼儿们欣赏。
（2）让幼儿们跟着视频里的舞蹈动作一起模仿。
学习小雪花的舞蹈
（1）老师带领幼儿们一起学习小雪花的舞蹈动作，如扭腰、拍手、跳跃等。
（2）让幼儿们反复练习，直到熟练掌握。
节奏练习
（1）老师播放小雪花的舞蹈音乐，让幼儿们跟着音乐一起跳舞。
（2）老师根据音乐节奏进行提示，帮助幼儿们掌握节奏感。
游戏活动
（1）老师让幼儿们分成两组，比赛谁能更好地跳小雪花的舞蹈。
（2）比赛结束后，老师表扬表现优秀的幼儿，并让其他幼儿向他们学习。
四、教学总结
通过本次教学，幼儿们学会了小雪花的舞蹈，并且能够根据音乐节奏进行舞蹈动作的配合。同时，也锻炼了幼儿们的协调性和节奏感。
小雪花的舞蹈大班教案 8
教学目标：
了解雪花的形态、颜色和特点。
掌握雪花舞蹈的基本动作和技巧。
培养幼儿的团队合作意识和表现能力。
提高幼儿的音乐感和艺术修养。
教学内容：
介绍雪花的形态、颜色和特点。
示范雪花舞蹈的基本动作和技巧。
练习雪花舞蹈，培养幼儿的团队合作意识和表现能力。
音乐欣赏，提高幼儿的音乐感和艺术修养。
教学准备：
教学课件和音乐。
幼儿的衣服和鞋子。
舞蹈教具，如毛绒玩具雪花等。
教学过程：
一、引入
通过教学课件或图片介绍雪花的.形态、颜色和特点，让幼儿了解雪花的基本知识。
二、示范
示范雪花舞蹈的基本动作和技巧，如转圈、摆手、扭腰等。
三、练习
让幼儿跟着示范进行雪花舞蹈的练习，注意动作的规范和协调性。
鼓励幼儿相互配合，形成小团队，互相帮助和鼓励，共同完成舞蹈动作。
四、展示
让幼儿进行表演，展示自己的舞蹈技巧和表现能力。
给予肯定和鼓励，让幼儿感受到自己的进步和成就。
五、音乐欣赏
播放与雪花舞蹈相关的音乐，让幼儿欣赏和感受音乐的魅力。
通过音乐欣赏，提高幼儿的音乐感和艺术修养。
六、结束
总结本次教学的主要内容和收获。
鼓励幼儿在家中继续练习，并欢迎幼儿再次参加类似的艺术活动。
教学反思：
本次教学中，通过介绍雪花的形态、颜色和特点，让幼儿了解雪花的基本知识。同时，通过示范和练习，让幼儿掌握雪花舞蹈的基本动作和技巧，培养了幼儿的团队合作意识和表现能力。在音乐欣赏环节中，让幼儿感受到音乐的魅力，提高了幼儿的音乐感和艺术修养。本次教学效果较好，幼儿表现积极，对艺术活动充满了热情。
小雪花的舞蹈大班教案 9
教学目标：
学习跳小雪花舞蹈，并能熟练掌握舞蹈动作；
培养幼儿的协作能力，通过合作完成舞蹈动作；
提高幼儿的身体协调性和舞蹈表现力。
教学内容：
小雪花舞蹈的基本动作；
幼儿园内的团队合作。
教学步骤：
导入（5分钟）
老师带领幼儿唱《小雪花》这首歌曲，引导幼儿回忆和了解小雪花的'形态和特点，并提出今天要学习的小雪花舞蹈。
学习（30分钟）
老师讲解小雪花舞蹈的基本动作，如跳跃、旋转、翻滚等，并带领幼儿反复练习，直到熟练掌握。
分组练习（20分钟）
将幼儿分成几组，每组有一名老师或家长担任指导员，带领幼儿练习小雪花舞蹈，并通过团队合作完成舞蹈动作。
舞蹈表演（15分钟）
每个小组轮流表演小雪花舞蹈，让幼儿感受到团队合作的力量和舞蹈表现的魅力。
总结（5分钟）
老师对幼儿今天的学习进行总结，鼓励幼儿在未来的学习和生活中勇敢表现自己，并希望幼儿们能够在舞蹈中感受到快乐和成长。
教学评价：
幼儿能够熟练掌握小雪花舞蹈的基本动作；
幼儿在团队合作中能够相互帮助、互相鼓励，共同完成舞蹈动作；
幼儿在表演中展现出良好的舞蹈表现力和自信心。
小雪花的舞蹈大班教案 10
教学目标：
了解小雪花的舞蹈；
掌握小雪花舞蹈的基本步伐和动作；
培养幼儿的舞蹈表现能力和自信心。
教学重点：
小雪花舞蹈的基本步伐和动作；
培养幼儿的舞蹈表现能力和自信心。
教学难点：
小雪花舞蹈的细节动作；
幼儿对于舞蹈表现的自信心。
教学准备：
舞蹈视频或图片；
小雪花舞蹈服装和配件；
音乐播放器或音响设备。
教学过程：
热身运动（5分钟）
教师播放小雪花舞蹈的音乐，让幼儿随着音乐动起来，进行简单的.热身运动，如手臂挥动、腰部扭动、脚步踏动等。
舞蹈教学（30分钟）
教师向幼儿展示小雪花舞蹈的视频或图片，让幼儿先观看，然后介绍舞蹈的名称和意义，再让幼儿跟随视频或图片学习舞蹈的基本步伐和动作。在学习过程中，教师可以进行适当的指导和纠正，让幼儿逐渐掌握舞蹈的细节动作。
舞蹈表演（15分钟）
教师让幼儿分成小组，每个小组表演一遍小雪花舞蹈。在表演过程中，教师可以鼓励幼儿发挥自己的表现能力和创造力，让舞蹈更加生动有趣。
舞蹈复习（5分钟）
教师让幼儿再次跟随小雪花舞蹈的视频或图片复习舞蹈的基本步伐和动作，帮助幼儿巩固所学知识。
总结反思（5分钟）
教师和幼儿一起回顾今天的学习内容，让幼儿分享自己的学习感受和收获，鼓励幼儿勇敢表达自己的想法和感受。
教学反思：
通过本次小雪花舞蹈教学，幼儿们对小雪花舞蹈有了更深入的了解和认识，并掌握了舞蹈的基本步伐和动作。在表演过程中，幼儿们发挥了自己的表现能力和创造力，让舞蹈更加生动有趣。但是，在教学过程中也存在一些问题，如个别幼儿舞蹈表现能力不足、自信心不够等，需要教师进一步引导和帮助。
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