幼儿园中班集体舞教案:欢乐舞

时间:2021-03-03 10:41:35 中班教案 我要投稿

幼儿园中班集体舞教案:欢乐舞

  以下是小编带来的幼儿园中班集体舞教案:欢乐舞,欢迎阅读。

幼儿园中班集体舞教案:欢乐舞

  活动目标:

  1.熟悉音乐,合拍地跳舞,体会集体舞中找朋友及跳舞动作的交替规律。

  2.迁移已有经验,替换舞步,学习创编两人跳舞的对称动作。

  3.体验与同伴一起跳舞的愉快心情。

  活动准备:

  《欢乐舞》音乐、手腕花。

  活动过程:

  一、听音乐进场,体验A段舞步规律。(4A)

  1.T:“宝贝们,伸出你的小手,抬抬你的小脚,让我们听听音乐、跳跳舞吧!”(幼儿听音乐进活动室)

  2.教师喊节奏,幼儿按规律跳A段舞蹈。

  3.幼儿在口令结束后能找点站立。

  T:现在请你们每人找个点站好,小手拍起来。

  (音乐停)4.感受双圆队形,分清里圈和外圈。

  (1)T:“看看,我们现在变成什么形状了?”

  (2)T:“你是站在外面的圆上还是里面的圆上?外面的圆叫外圈,里面的圆叫里圈。”

  5.讨论如何移点。

  (1)T:“宝贝们,能不能想想办法,让我们里外两个圆圈都转动起来呢?”

  探索出每名幼儿沿着一个方向,往前走一个点,让我们的圆圈转动起来。

  T:“对呀,只要每个小朋友沿着一个方向,往前走一个点,让我们的圆圈就会转动起来。我们一起试一试。”

  (2)教师示范一次移点的`方法。

  T: “看老师是怎样边跳边让圆圈转动的?”

  (3)幼儿原地练习。

  T: “请你们在原地练习一下。”

  二、感受《欢乐舞》音乐旋律,按规律跳A段舞蹈。

  1.幼儿跟着音乐一个人跳A段舞蹈。

  T: “我看你们都跳得很开心,让我们一起跳段欢乐舞,好吗?注意:往前跳四步,到你前面一个点站好。”( 2A )

  2.两两结伴跳舞T: “我发现你们每次都是和同一个朋友跳舞,你们想不想和别的好朋友一起跳啊?那我们可以怎么办呢?

  T: “恩,外圈的小朋友往前跳一个点,里圈的小朋友不要动,在原地跳,这样就可以和别的小朋友跳舞。我们试一试。”( 4A )

  三、B段舞蹈“蝴蝶找花”

  1.幼儿欣赏B段音乐,自由说说自己的情感体验和动作体现。

  T: “我们累了,让我们在点上坐下,休息一会。听,你觉得这段音乐怎么样?” (2B)

  T: “这是蝴蝶和小花在做拍手游戏呢,他们会怎么做游戏?”

  2.在幼儿原有经验基础上归纳、提升出B段舞蹈“蝴蝶找花”

  T: “让我们变成美丽的蝴蝶和花,一起做拍手游戏吧。”

  “外圈的小朋友做蝴蝶,里圈的小朋友做花。”(4B)

  四、讨论如何交换舞伴。

  1. T: “小蝴蝶们,前面还有许多漂亮的花儿呢,你们想找其他的花儿做朋友吗?那小蝴蝶往前飞,小花要不要动?”

  讨论出蝴蝶往前飞一个点,花儿原地不动点头等待新朋友。

  2.听完整音乐,练习交换朋友。(4AB)

  五、学习创编动作。

  “蝴蝶和小花除了做拍手游戏,还会做什么游戏?”让我们一起来试一试。(4AB)

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