大班语言课《微笑》设计教案

时间:2017-11-19 大班教案 我要投稿

  导语:《微笑》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事,书中形象的将蜗牛拟人化,蜗牛用自己特有的微笑的方式带给了大家很多的快乐。下面是小编为您收集整理的教案,希望对您有所帮助。

  一、 活动目标:

  1、 能围绕故事大胆地表述自己的理解和想法。

  2、 懂得微笑是快乐的传递。

  二、 活动准备: 故事图片,一封信,轻柔的音乐。

  三、 活动过程:

  (一)导入:

  1、今天我收到了一封信,我们一起来看看,是寄给谁的?是谁写的?

  2、我们一起来听听,信里都说了些什么?(读信)

  3、小蜗牛为什么会给我们寄来这样一封信呢?我们一起来分享一个故事吧!

  (二)分段欣赏故事:

  提问:小蜗牛为什么着急?

  小蚂蚁是怎么样夸奖小蜗牛的?

  小蜗牛的微笑真甜啊!甜甜的微笑象什么呢?

  小蜗牛是用什么办法把它的微笑送出去的?

  朋友们看到了小蜗牛的微笑,心情会怎么样?

  小结:微笑真是一样好东西,小蜗牛用自己的微笑给朋友们传递了快乐。

  (三)完整欣赏故事:我们再来完整地听一遍故事。

  1、提问:

  小蜗牛为什么会给我们寄来这封信?(小蜗牛想把它的快乐传递给我们)

  当你看到小蜗牛的微笑的时候,心情怎么样?

  小结:微笑是发自内心的,只有心里快乐,微笑才能把快乐传递给朋友。小蜗牛就用自己的微笑把快乐传递给了我们。

  2、讨论:

  (1)你什么时候最快乐?(可用故事中的情节提示孩子,如大象帮助朋友盖房子等)

  原来帮助别人不仅能使别人快乐,也会使自己快乐。快乐了,我们就会微笑,就可以把我们的快乐传递给朋友们。

  (2)你想怎样让别人感受到你的微笑呢?

  画……

  3、让我们把我们最美丽的微笑送给在这里的每一位老师,把我们心中的快乐传递给他们!

  附:故事《微笑》

  森林里住着许多动物,有鼻子长长的大象、爱劳动的小蚂蚁、爱爬树的小猴子……它们都是好朋友,都非常愿意帮助别人。小鸟喜欢为朋友们唱歌,大象能为朋友们盖房子,小兔愿意为朋友送信……只有小蜗牛很着急,他只能在地上,慢慢慢慢地爬,别的什么也干不了。

  一群小蚂蚁抬着西瓜走过小蜗牛的身边,小蜗牛抬起头向着小蚂蚁们甜甜地微笑。小蚂蚁们也对小蜗牛微笑,并说:“小蜗牛,你的微笑真甜呀,看到你的微笑,我们真快乐。”

  小蜗牛听了,想:“对呀,我可以对朋友们微笑,把我们快乐传递给他们。”可是小蜗牛又为难了:“怎么样让朋友们看到我的微笑呢?”

  小蜗牛想啊想啊,想了一整个晚上,终于想出了一个好办法。第二天,他把很多封信交给小兔子。小兔子把信送给了森林里的朋友们。朋友们拆开信,信里是一张画。画上的小蜗牛正在甜甜地微笑。森林里的朋友们也都微笑起来,他们说:“小蜗牛真了不起!他把微笑送给了大家,看到了它的信,我们真快乐!”