幼儿园中班美术教案《毛毛虫》

时间:2017-12-14 美术教案 我要投稿

  导语:让幼儿在掌握手指印画这一技能的时候,对毛毛虫的生活习性、外型特征能有更深的了解,并在活动中发展幼儿的口语表达能力。下面是小编为您收集整理的教案,希望对您有所帮助。

  活动目标:

  1、通过欣赏故事、玩色,感知红、黄、蓝三原色混合所产生的色彩变化。(难点)

  2、学习用棉签棒蘸颜料作画。(重点)

  3、大胆地动手操作,喜欢用棉签棒作画。

  活动准备:

  多媒体课件;红、黄、蓝颜料;白纸(画有毛毛虫的轮廓).

  活动过程:

  一、欣赏故事《好饿的毛毛虫》,感知色彩混合后发生的变化。

  提问:

  1、这只毛毛虫一开始是什么颜色的?

  2、毛毛虫吃了红颜色的果子,身上变出了什么颜色?

  3、接着它吃了什么颜色的果子,身上变长出了什么颜色?

  4、它又吃了什么颜色的果子?身上变出了什么颜色。那现在它身上有哪些漂亮的颜色呀?

  二、幼儿操作。

  1、师:我这也养了些毛毛虫,我想请小朋友们也来试一试它们吃了红黄蓝色会变成彩色的吗?

  2、教师交代玩色要求。

  3、老师巡回指导,鼓励幼儿大胆玩一玩。

  三、展示幼儿作品,引导幼儿一同欣赏。

  1、师:我们一起来看看,你的毛毛虫都变成了哪些颜色?

  小结:原来呀,几种颜色混在一起会变出各种各样的颜色来。

  2、关于毛毛虫还有很多好听的故事呢,带上我们的作品一起去教室听吧。

  四、活动延伸:

  可以让幼儿观看视频或听故事,让幼儿知道毛毛虫长大后就变成美丽的蝴蝶。