《小池塘》幼儿园大班语言教案
导语：为了让小朋友能大胆运用肢体语言表现自己对儿歌的理解。下面是小编为您收集整理的《小池塘》幼儿园大班语言教案，欢迎阅读!
活动目的：
1、在理解儿歌内容的.基础上，引导幼儿感受儿歌中表现的意境美。
2、学会在游戏中有感情地朗诵儿歌，理解词语：望、晃、荡。
活动准备：
1、在日常生活中引导幼儿观察周围的“倒影”现象，萌发幼儿的兴趣。
2、创设“小池塘”的情境，指偶若干，相关的电脑课件。
活动指导要点：
1、以蛙叫引起幼儿参与活动的兴趣。
2、带幼儿到小池塘边，引导幼儿观察小池塘周围的环境，发现水中的倒影和风吹水动、倒影动的现象，初步感受儿歌中表现的月夜的优美意境。
3、以“小青蛙带来了好听的儿歌”引导幼儿完整欣赏儿歌一遍，提问：儿歌美吗?这么美的儿歌叫什么?
4、配合课件和音乐，请幼儿再次完整欣赏儿歌，提问：儿歌里都有哪些小动物?它们在干什么?(进一步感受儿歌中优美的意境，并重点引导幼儿理解“望、晃、荡”等这几个词。)
5、鼓励幼儿大胆地为儿歌设计出与他人不一样的动作，并启发幼儿思考：要用什么样的声音来朗诵这首儿歌?为什么?
6、幼儿手持指偶，带其它的小动物到小池塘边玩游戏。
7、与小池塘里的小动物告别，结束活动。
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