《小花籽找快乐》幼儿园中班语言教案

时间:2021-07-01 16:07:02 语言教案 我要投稿

《小花籽找快乐》幼儿园中班语言教案

  导语:为了小朋友理解故事内容,懂得为大家做好事,自己也会得到快乐的道理。下面是小编为您收集整理了一份教案,欢迎阅读!

《小花籽找快乐》幼儿园中班语言教案

  活动名称:小花籽找快乐

  活动背景:

  结合“大树和小花”主题活动,我们带孩子走进美丽的春天,领略春天的美景。激发幼儿的观察力、想象力,吸引并满足孩子的好奇心,基于这一点,我让孩子在“小花籽找快乐”的故事教学中懂得帮助别人会获得快乐的道理,并从中受到潜移默化的`教育。

  活动目标:

  1、 愿意与别人交流。

  2、 能运用故事中的语言完整地回答问题。

  活动准备:

  知识经验:初步了解植物的生长。

  环境材料:根据故事绘制图片二张。录音、磁带,每人一个小花籽胸饰,花籽娃娃脸一个。

  活动过程:

  1、 出示花籽娃娃,语言导入:这是谁?你们看它快乐吗?

  2、 录音讲述故事前半部分。

  提问:小花籽要去做什么?

  讨论:什么是快乐(幼儿根据自己理解与经验回答)

  引导幼儿用故事中的语言连贯回答并学说角色对话。

  讨论:太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么感到快乐?

  3、 录音讲故事后半部分:

  提问:谁能帮助小花籽想办法,让它找到快乐。

  提问:小花籽找到快乐了吗?

  4、 完整欣赏故事一遍。

  5、 请幼儿谈自己感到快乐的事。老师或几个能干幼儿戴上小花籽胸饰,问其他幼儿:你快乐吗?为什么?(请幼儿仿照故事中的对话回答)

  请每个幼儿戴上胸饰扮花籽,去询问幼儿园其他班小朋友与老师是否快乐,鼓励幼儿大胆与他人交往。

  语言领域活动设计方案

【《小花籽找快乐》幼儿园中班语言教案】相关文章:

中班语言教案:小花籽找快乐12-20

中班语言小花籽找快乐教案(精选13篇)05-14

幼儿中班语言活动《小花籽找快乐》教案03-31

中班《小花籽找快乐》教案反思01-04

中班《小花籽找快乐》优秀教案03-04

小花籽找快乐幼儿园语言活动教案03-31

幼儿园中班语言公开课教案《小花籽找快乐》02-15

幼儿园大班小花籽找快乐语言教案11-05

幼儿园大班语言教案:小花籽找快乐03-31