幼儿园《小小蛋儿把门开》音乐教案
导语：为了让小朋友在游戏活动中，初步学习歌曲，感受歌曲的趣味性。下面小编为您收集整理了一份优质教案，欢迎阅读!
活动目标：
1、激发幼儿产生对音乐活动的'兴趣，体验表演活动的快乐。
2、鼓励幼儿大胆想像，创编表演动作。
活动准备：大鸡蛋一个，小鸡蛋4个，录音磁带，录音机
教学过程：
一、 开始部分
1、 以《小小蛋儿把门开》为背景音乐，幼儿跟着教师做动作进教室。
2、出示母鸡图片
谁来了呀?(鸡妈妈)我们和鸡妈妈问声好!
鸡妈妈生了只鸡蛋，可是鸡蛋不见了，鸡蛋在哪里?我们来找一找。
二、 理解歌词
1、 找到了，鸡蛋找到了。(教师一边喊一边拖出已装饰的鸡蛋教具：一教师躲在后面)
2、 这个就是刚才母鸡妈妈生的蛋，谁能告诉我蛋蛋里面有什么?(幼儿回答)
3、 让我敲一敲，蛋蛋里面到底有什么?(教师轻敲鸡蛋，蛋内发出轻微的小鸡声，随着一声“小小蛋儿开门了”，蛋壳打开，扮小鸡的教师边唱边表演。)
4、 原来真有一只小鸡躲在鸡蛋里，我们欢迎来我们班做客。(小鸡与幼儿相互问好)
5、 小朋友你看见小鸡是从哪里走出来的?
6、帮助理解歌词，鼓励幼儿为“毛茸茸、胖乎乎”编动作。
小鸡长得是怎么样的?我们来摸一摸。(学习词语：毛茸茸、胖乎乎)
毛茸茸可以怎么做?(小手叉腰，左右扭屁股)
胖乎乎呢?(请幼儿示范，集体学做，表扬幼儿真胖，肚子这么大的。)
小鸡一起来唱唱歌吧!(叽叽叽叽叽叽叽叽唱起来)
7、真有趣呀!现在有谁愿意来敲蛋壳，看看你能敲出会唱歌的小鸡吗?
(如果小鸡唱歌了，我们就跟跟着它一起唱。)
8、多种形式进行练习歌曲
(1) 教师躲在鸡蛋里，幼儿敲。(要求幼儿唱歌)
(2) 教师请若干个幼儿上来一起躲在鸡蛋里，请小鸡来敲敲。
三、 集体游戏，巩固歌曲。
1、鸡妈妈还下了好多的鸡蛋。(出示另三只鸡蛋)
我们一起躲在蛋蛋后面，我和小鸡来敲门，敲到谁，谁就唱着歌走出来。
2、 教师敲蛋壳，小鸡出壳游戏。
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