小班音乐欣赏的活动教案

时间:2021-01-15 09:32:32 小班教案 我要投稿

小班音乐欣赏的活动教案

  导语:在艺术领域中让幼儿“能初步感受艺术中的美”,并能大胆地表现自己的情感和体验。下面小编为你整理的小班欣赏活动教案内容,希望对你有所帮助!

小班音乐欣赏的活动教案

  活动目标:

  1、欣赏音乐《化蝶》,感受乐曲优美抒情的`旋律。

  2、能够安静地倾听、欣赏音乐,并能用身体动作表现音乐内容。

  3 、了解《化蝶》的基本结构,学习分辨乐句。

  活动准备:

  1、音乐《化蝶》、花园图片。

  2、幼儿有去过花园玩的生活经验。

  活动过程:

  1、情境导入,激发幼儿兴趣。

  引导语:你们去过花园吗,花园里有什么?

  教师出示花园图片,进一步深刻幼儿印象。

  引导语:这个花园漂亮吗?在这个花园里,你还看到了什么?

  2.、完整欣赏乐曲:引子+A段,充分感受乐曲优美旋律。

  引导语:昨天,在这个美丽的花园里发生了一件事情,我们来听一听,发生了什么事情。

  教师播放乐曲:引子+A段,请幼儿安静地听乐曲。

  引导语:你们觉得花园里发生了什么?

  引导语:再听一次,看看你们猜得对不对。

  幼儿再次欣赏引子+A段,同时,与助教老师分别扮演花朵和蝴蝶,示范动作。

  引导语:在这段乐曲里面,老师和助教老师分别扮演了什么?

  教师分解蝴蝶动作,幼儿跟随教师学习动作。

  教师播放乐曲:引子+A段,带领全体幼儿。

  请一位幼儿与教师示范表演,教师小结提升。

  3、跟着音乐表现动作。

  ①播放乐曲:引子+A段,全体幼儿跟着乐曲表现蝴蝶的动作,助教老师扮演花朵,主教老师观察、指导。

  ②再次播放音乐引子+A段,幼儿表现动作,同时,教师提高要求:表现出蝴蝶优美的姿态。

  ③分角色扮演:播放乐曲引子+A段+A段,第一个A段男孩子扮演花朵,女孩子扮演蝴蝶,第二个A段双方角色互换。

  活动结束

  附:动作设计:

  甲扮演蝴蝶,乙扮演花朵

  引子: 甲模仿蝴蝶静止造型,手臂稍稍展开,手指并拢,乙做“花朵笑脸”造型,跟随音乐左右摇摆→原地转两圈→继续保持“花朵笑脸”造型。

  A段:乙保持“花朵笑脸”造型,甲扮蝴蝶张开翅膀状(与乙距离3米左右)大幅度地扇翅膀→小幅度地扇翅膀→甲走到乙身旁,抱一抱乙→甲绕乙转一圈→甲乙手牵手转圈。

  (两个A段乐曲,“蝴蝶”和“花朵”动作都相同)

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