幼儿大班《我会自己整理床铺》社会教案

时间:2022-03-11 13:38:45 大班教案 我要投稿

幼儿大班《我会自己整理床铺》社会教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常会需要准备好教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢?以下是小编收集整理的幼儿大班《我会自己整理床铺》社会教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿大班《我会自己整理床铺》社会教案

  幼儿大班《我会自己整理床铺》社会教案 篇1

  设计意图:

  如今的幼儿娇生惯养,大部分的事情都是由家长包办,幼儿的生活自理能力较弱,为了让他们在这方面得到提高,我们班围绕“自己的事情自己做”主题,开展了《我会自己整理床铺》的活动。

  活动目标:

  1、学习叠被子,并能整理好自己的床铺。

  2、在教师的示范及同伴的帮助下,掌握整理床铺的基本方法。

  3、培养独立的生活自理能力。

  活动重点:

  引导幼儿怎样学会叠被子。

  活动难点:

  幼儿能自己整理好床铺。

  活动准备:

  每人一张小床。小被子、小床单、小枕头若干。

  活动过程:

  一、通过提问导入活动主题

  1、教师:“小朋友,在家里你们是不是做到自己的事情自己做?都有哪些事情是自己做的?”(幼儿分别回答,对做得好的,教师要加以鼓励。)

  2、教师:“每天起床后你们是不是叠被子呢?你们有谁知道正确叠被子的方法吗?”(请幼儿发言,调动孩子们的积极性。)

  3、教师:“今天我们就一起来学习叠被子和整理床铺的方法。”

  二、学习叠被子、整理床铺的方法

  1、老师示范正确的叠被子、整理床铺的方法让幼儿观看。

  ①在床上把被子展开平铺,长边对着自己。

  ②找好中心线,将被子的两条长边向中心线对折。

  ③再找中心线,将被子的两条短边向中心线对折。

  ④再对折,将被子整理成小方块。(像豆腐干一样)

  ⑤被子叠好后放到床尾。

  ⑥把枕头放平整。

  ⑦把床铺铺平整。

  2、示范后与幼儿共同探讨

  ①第一步先把被子怎样放在床上?

  ②第二步把哪条边向中心线对折?

  ③第三步再把哪条边向中心线对折?

  ④被子叠好后是什么形状?

  ⑤叠被子后要整理什么?

  ⑥整理床铺时,要做到什么?

  3、请幼儿走到自己的小床边,以正确的方式练习叠被子和整理床铺。

  三 、练习巩固

  ①幼儿分组学习整理床铺的正确方法,教师巡回指导。

  ②引导叠得好的幼儿和能力弱的幼儿成为互助的小组,建立良好的朋友关系。

  ③让幼儿欣赏劳动的成果,体验成功的喜悦,并发现不足之处。

  四、教师小结

  小朋友学会了整理床铺的方法。从今天起,小朋友都应该自己做这些事。比一比,看谁是一个自己的事情自己做的好孩子。

  五、活动延伸

  引导幼儿养成在家自己叠被子,并能整理好自己的床铺。

  幼儿大班《我会自己整理床铺》社会教案 篇2

  活动目标 :

  1、让幼儿学会正确叠被子,整理床铺的方法。

  2、培养幼儿的生活自理能力。

  活动准备 :

  幼儿自己做事的图片,小床,床上用品等。

  活动重点 :

  掌握叠被子整理床铺的方法的方法。

  活动过程 :

  — 导入活动:

  现在老师请小朋友看一组图片,播放录像。

  提问:请小朋友说一说你刚才都看到了什么?(自己穿衣服,自己洗脸,自己吃饭,自己叠被子等)那么你们平时在家里,都有那些事情是自己做的?让幼儿畅所欲言。

  二:请两个在家里自己叠被子的幼儿演示一下,自己在家里是如何叠被子的。

  三:教师示范叠被子的正确方法:先将被子铺开,自己站在长的一边,将长的两边都向中间对折,再将短的两边对折,这样被子就叠好了。

  四:游戏 比比谁最棒,每组选两个幼儿进行比赛,教师进行小结。

  五:刚才我们学会了叠被子,那么怎样让我们的`床铺变得更整齐呢?

  六:出示一个比较乱的床铺,应该怎样让这个床铺变得整齐?请一名幼儿整理并说出自己是如何整理的?(玩具放在玩具柜,书本放在书架上,衣服叠整齐,被子放在床的一边,合起来的一边朝外,枕头放上去等)

  七:那么自己在家里应该如何做呢?(如:不乱放东西,自己整理自己的床铺等)

  活动延伸:

  家长引导幼儿自己的事情自己做,对幼儿的进步要及时的表扬。对能力较差的幼儿,要多鼓励。并让能力强的幼儿帮助能力差的,让幼儿自己体验整理床铺。

  幼儿大班《我会自己整理床铺》社会教案 篇3

  活动目标:

  1、让幼儿学会正确叠被子、整理床铺的方法

  2、培养良好的幼儿园睡眠礼仪习惯,以及做事的独立性核心要素:睡眠时能独立起床后会整理叠被子多练习小床铺铺整齐

  活动准备:

  1、小床两张(可用桌子代替),床单两张,被子两条,枕头两个,枕巾两条

  2、一面是笑脸图标、另一面是哭脸图标的牌子若干(根据班级人数定)

  3、熊头饰活动建议:

  一、导入活动

  通过提问导入活动主题

  1、教师:小朋友,老师想问问你们,在家里,你们是不是做到自己的事情自己做?都有哪些事情是自己做的?(请幼儿分别回答,对做是好的,教师要加以鼓励)

  2、教师:每天起床后你们是不是自己叠被子呢?你们有谁知道正确叠被子的方法吗?(请幼儿发言,调动孩子们的积极性)

  3、教师:今天我们就要一起来学习叠被和整理床铺的方法

  二、关键步骤

  1、老师示范正确的叠被子、整理床铺的方法

  2、示范后与幼儿讨论:应该怎样叠被子、整理床铺

  3、请幼儿走到自己的小床边,以正确的方式练习叠被子和整理床铺

  三、家园互动

  1、每日起床后,家长引导幼儿自己叠被子、整理床铺,并表扬加以鼓励。

  2、家长在幼儿整理得不够好的情况下,要适时予以帮助,使之树立信心注意事项:叠被子对孩子来说的确酆一事实上难度,教师及家长应多示范,并要多鼓励和夸奖孩子,帮助孩子养成好的睡眠习惯。

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