小乌鸦爱妈妈教案音乐

时间:2021-01-19 15:06:53 音乐教案 我要投稿

小乌鸦爱妈妈教案音乐

  《小乌鸦爱妈妈》是一首极具教育意义的歌曲,讲述了小乌鸦找来虫子,喂已经年纪大了的的情节,来表达对的热爱。 以下是为大家整理的小乌鸦爱妈妈教案音乐,希望对你们有所帮助!

小乌鸦爱妈妈教案音乐

  篇一:小乌鸦爱妈妈教案音乐

  教学目标:

  1、情感态度价值观:通过歌曲的学习,体会小乌鸦对妈妈的爱,进而教育学生爱妈妈和尊敬长辈。让学生懂得奉献爱。

  2、过程与方法:通过设问的方式引导学生聆听音乐、通过体验和演唱等音乐实践活动让学生学会歌曲,通过拓展让学生为歌曲创编动作和律动。

  3、知识与技能:用亲切自然的声音有感情地演唱歌曲,通过小组合作为歌曲创编律动教学,对学生进行爱心、情感教育,使之感悟、体验爱。

  教学难点:处理和表现《小乌鸦爱妈妈》,并从中受到启发,使之呼唤、奉献爱

  教学重点:用自然亲切的声音,有感情地演唱歌曲,为歌曲创编律动。

  教学准备:钢琴、课件、节奏卡片

  课时:1课时

  教学过程:

  一、故事导入:

  快过年了!森林里将举行一场新年音乐会,小动物们都在精心地准备自己的节目,小麻雀、小鸽子和小乌鸦他们三个排练了一个小合唱准备参加表演。为了参加表演,他们每天都在刻苦练习。

  二、聆听

  1、听,有人知道小乌鸦去了哪里,他正唱着告诉我们呢(聆听第一段音乐)

  得出答案:“小乌鸦赶回家了!”

  2、  问“赶回家干什么呢?是不是忘记拿什么了?”(听第二段音乐)

  得出答案“小乌鸦回去捉虫子给他的妈妈吃!”

  3、大家知道了原因以后有没有责怪小乌鸦? (听第三段音乐)

  得出答案“大家赞美小乌鸦是懂事可爱的小乌鸦” 都竖起大拇指赞美、表扬小乌鸦,

  三、学唱歌曲

  *听一听,唱一唱*

  1、完整地听一次音乐(动画)

  2、老师教唱一段音乐(钢琴)

  3、学生跟琴唱第二、三段

  4、第一段讲述了小乌鸦想起妈妈没有吃饭急忙赶回家,它的心情是怎样的?(着急)哪些词语表现了小乌鸦着急的心情?“急急忙忙”“赶”

  启发学生在“急急忙忙”、“赶”字上加重语气。

  5 第二段妈妈老了飞不动了,心情会怎样呢?(伤心、难过)看到小乌鸦捉虫回来给自己吃心情又变得怎样呢?(高兴、幸福)

  6 小乌鸦做的对,我们赞美小乌鸦,要用怎样的语气来唱?(高兴、肯定)

  7、有感情地完整演唱《小乌鸦爱妈妈》

  四、表演情景剧《小乌鸦爱妈妈》

  1、初次表演:先请几位同学扮演小乌鸦、妈妈和小菊花,

  2、小乌鸦爱自己的妈妈,长大了不忘记妈妈的养育之恩,如果你是小乌鸦你会用什么方式来爱自己的.妈妈呢?(学生谈端茶、洗碗等)

  3、播放公益广告《洗脚》,引导学生爱自己的妈妈!用自己的方式来爱妈妈!

  4、再次表演唱,把乌鸦妈妈当做自己的妈妈,做一些孝敬妈妈的事情!

  呼吁同学们行动起来,向小乌鸦一样,做一个懂事的好孩子,去尊敬父母长辈和身边每一位可亲可爱的人!

  五、拓展升华

  播放羊羔跪乳的音乐进行拓展。

  篇二:小乌鸦爱妈妈教案音乐

  设计意图:

  《指南》指出:“幼儿的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”《小乌鸦爱妈妈》是一首极具教育意义的歌曲,讲述了小乌鸦找来虫子,喂已经年纪大了的的情节,来表达对的热爱。因此,我设计了这个活动,通过这个活动来教育幼儿要学会父母,不忘记父母的养育之恩。通过歌曲演唱的形式,让幼儿感受到歌曲中美好的意境,给幼儿美的体验,培养幼儿的合作意识和增进关心妈妈、热爱妈妈

  教学目标:

  1、借助图谱理解歌词内容,学习用连贯的优美的声音演唱歌曲。

  2、初步尝试分组合唱,体验与同伴合作歌唱的快乐。

  3、感受歌曲中小乌鸦对妈妈的爱,萌发对妈妈的热爱之情。

  教学准备:多媒体课件、音乐、

  教学过程:

  一、 导入

  进场音乐《卡农》

  二、完整欣赏歌曲,理解歌曲内容

  1.展示图片,引出歌曲

  (1) 昨天我们小朋友学习了歌曲《小乌鸦爱妈妈》第一段,我们先来看张图回忆一下。小乌鸦为什么要急急忙忙的飞回家呢,请小朋友来欣赏一张图片,来告诉老师,小乌鸦为什么要急急忙忙飞回家。(……)。

  乌鸦妈妈年纪大了,躺在床上飞不动,心情会怎样?(伤心、难过)启发幼儿用表情表现乌鸦妈妈的心情。

  小乌鸦为妈妈捉虫时,心情又会怎样?(着急)请幼儿用表情表现小乌鸦着急的样子。我们来做一下小乌鸦为妈妈捉虫子的动作.我们一起说一遍小乌鸦为什么急急忙忙赶回家。

  下面听老师一遍歌曲,在听歌曲的时候,小朋友可以根据我唱的歌词做动作。那我们小朋友和老师一起跟着图谱唱一遍,边唱边做动作。

  小结:小乌鸦用行动表达对自己妈妈的爱,用嘴把叼来虫子,一口一口的喂着妈妈。小乌鸦很快乐的为妈妈做事情。

  (2) 小乌鸦给妈妈叼来虫子,一口一口喂着妈妈吃下, 小乌鸦妈妈的心情会是什么样?我请小朋友来欣赏一下下一张图片。

  小乌鸦在给妈妈喂过虫子后,妈妈的心情会怎么样?

  妈妈是怎么夸小乌鸦的。(多懂事地小乌鸦,多可爱的小乌鸦)

  小乌鸦觅食喂着年老体弱的妈妈,多么懂事呀,你想对小乌鸦说些什么话呢?我们的妈妈把我们养大很辛苦,你要怎样回报妈妈的养育之恩呢?请小组讨论并说出自己的想法。

  小结:小乌鸦捉来虫子,一口一口喂妈妈,乌鸦妈妈吃着虫子,露出了幸福的笑容,妈妈夸着小乌鸦真懂事。我们小朋友也要做一个乖乖懂事的好孩子。

  三:分组演唱

  下面我们来做一组小游戏:

  1、幼儿唱第一段,教师唱第二段,师幼共唱第三段。

  2、前面一组唱第一段,后面一组唱第二段,所有幼儿唱第三段。

  (唱之前,提醒幼儿有间奏,播放伴奏音乐)

  小结:小朋友们都非常棒,学会和小朋友们合作来演唱我们今天学习的歌曲。请小朋友们今天放学回家后,至少做一件让妈妈感动的事,做一个像小乌鸦一样可爱、懂事的好孩子

  四、游戏:情景表演

  1、情境导入:你们学会了歌曲《小乌鸦爱妈妈》。今天请你们分别扮演乌鸦妈妈和小乌鸦,表演小乌鸦是怎样爱妈妈的好不 好。(好)

  2、布置场景

  (1)用轮胎、稻草搭 “小乌鸦的家”。

  (2)把幼儿分成两队,一对扮菊花、一队扮小乌鸦和乌鸦妈妈。

  (3)游戏:《小乌鸦爱妈妈》扮菊花的幼儿分散蹲在活动场地。扮乌鸦妈妈的幼儿蹲在(家)里。放音乐:扮小乌鸦的幼儿随音乐飞来飞去,找到自己的妈妈,(自己创编动作)为妈妈找虫子吃。扮菊花的幼儿要做出赞美小乌鸦的动作与表情,(启发幼儿做出向小乌鸦献花、握手、伸拇指夸奖等。)音乐结束幼儿互换角色,游戏继续。

  小结:小朋友们,通过学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》让我们认识了可爱懂事的小乌鸦,我们要像小乌鸦一样去关爱我们的父母,做个懂事的好孩子。每天帮助妈妈做自己能做的事,第二天回幼儿园和小朋友互相说一说在家帮妈妈都做了哪些事。现在我们去把更多的爱分享给其他的小朋友吧。

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