音乐小乌鸦爱妈妈教案

音乐小乌鸦爱妈妈教案

　　在现代，乌鸦在人们的眼里是一个不详的词语。小编收集的音乐小乌鸦爱妈妈教案，希望对大家有帮助!

　　教学目标：

　　1、情感态度价值观：通过歌曲的学习，体会小乌鸦对妈妈的爱，进而教育学生爱妈妈和尊敬长辈。让学生懂得奉献爱。

　　2、过程与方法：通过设问的方式引导学生聆听音乐、通过体验和演唱等音乐实践活动让学生学会歌曲，通过拓展让学生为歌曲创编动作和律动。

　　3、知识与技能：用亲切自然的声音有感情地演唱歌曲，通过小组合作为歌曲创编律动教学，对学生进行爱心、情感教育，使之感悟、体验爱。

　　教学难点：

　　处理和表现《小乌鸦爱妈妈》，并从中受到启发，使之呼唤、奉献爱

　　教学重点：

　　用自然亲切的声音，有感情地演唱歌曲，为歌曲创编律动。

　　教学准备：

　　钢琴、课件、节奏卡片

　　课时：1课时

　　教学过程：

　　一、故事导入：

　　快过年了!森林里将举行一场新年音乐会，小动物们都在精心地准备自己的节目，小麻雀、小鸽子和小乌鸦他们三个排练了一个小合唱准备参加表演。为了参加表演，他们每天都在刻苦练习，

　　小麻雀唱：

　　ⅩⅩ ⅩⅩ ∣

　　叽叽 喳喳

　　小鸽子接着也唱：

　　∣Ⅹ Ⅹ ∣

　　咕 咕

　　小乌鸦最后唱：

　　∣Ⅹ—∣Ⅹ—∣

　　哇 哇

　　合唱：

　　ⅩⅩ ⅩⅩ ∣Ⅹ Ⅹ ∣Ⅹ—∣Ⅹ—∣

　　叽叽 喳喳 咕 咕 哇 哇

　　他们唱的什么旋律：

　　5 5 5 5 ∣3 6 ∣5 - ∣3 - ∣4 4 4 4 ∣4 6 ∣4 -∣2 -∣

　　叽叽喳喳咕咕 哇 哇 叽叽喳喳 咕 咕 哇 哇

　　1、 音乐会开始了，精彩的节目一个一个地表演了，怎么还不见小乌鸦来呢?小乌鸦它干什么去了呢?

　　二、聆听

　　1、听，有人知道小乌鸦去了哪里，他正唱着告诉我们呢(聆听第一段音乐)

　　得出答案：“小乌鸦赶回家了!”

　　2、 问“赶回家干什么呢?是不是忘记拿什么了?”(听第二段音乐)

　　得出答案“小乌鸦回去捉虫子给他的妈妈吃!”

　　3、大家知道了原因以后有没有责怪小乌鸦? (听第三段音乐)

　　得出答案“大家赞美小乌鸦是懂事可爱的小乌鸦” 都竖起大拇指赞美、表扬小乌鸦，

　　三、学唱歌曲

　　*听一听，唱一唱*

　　1、完整地听一次音乐(动画)

　　2、老师教唱一段音乐(钢琴)

　　3、学生跟琴唱第二、三段

　　4、第一段讲述了小乌鸦想起妈妈没有吃饭急忙赶回家，它的心情是怎样的?(着急)哪些词语表现了小乌鸦着急的心情?“急急忙忙”“赶”

　　启发学生在“急急忙忙”、“赶”字上加重语气。

　　5 第二段妈妈老了飞不动了，心情会怎样呢?(伤心、难过)看到小乌鸦捉虫回来给自己吃心情又变得怎样呢?(高兴、幸福)

　　6 小乌鸦做的对，我们赞美小乌鸦，要用怎样的语气来唱?(高兴、肯定)

　　7、有感情地完整演唱《小乌鸦爱妈妈》

　　四、表演情景剧《小乌鸦爱妈妈》

　　1、初次表演：先请几位同学扮演小乌鸦、妈妈和小菊花，

　　2、小乌鸦爱自己的妈妈，长大了不忘记妈妈的养育之恩，如果你是小乌鸦你会用什么方式来爱自己的妈妈呢?(学生谈端茶、洗碗等)

　　3、播放公益广告《洗脚》，引导学生爱自己的妈妈!用自己的方式来爱妈妈!

　　4、再次表演唱，把乌鸦妈妈当做自己的妈妈，做一些孝敬妈妈的事情!

　　呼吁同学们行动起来，向小乌鸦一样，做一个懂事的好孩子，去尊敬父母长辈和身边每一位可亲可爱的人!

　　五、拓展升华

　　播放羊羔跪乳的音乐进行拓展。

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