小班幼儿语言活动教案

时间:2021-01-19 15:16:11 语言教案 我要投稿

小班幼儿语言活动教案

  导语:为了培养孩子们能用语言表达出事物的特征,用身体语言表达出大和小。下面小编为你整理的小班幼儿语言活动教案内容,希望对你有所帮助!

小班幼儿语言活动教案

  活动目标:

  1、通过阅读活动理解故事,尝试根据画面内容讲述故事的主要情节。

  2、认真观察 画面,并大胆的发表自己的见解。

  3、初步感受故事里花朵和绿叶的依存关系,懂得世界因丰富才更加美好。

  活动准备:

  1. 幼儿已了解春天的特征。

  2. 自制挂图一幅。

  3. 幼儿用书、磁带、CD,练习册。

  活动过程:

  一、 阅读、理解故事内容。

  1. 师:出示 挂图一:小朋友,你们看看图上有谁?(向幼儿介绍故事角色,花仙子:头上戴着花朵一样的帽子,上面还有花蕊,穿着彩色裙子。蓝精灵:头上有一片绿叶,穿着绿色衣服。)

  2.图画上的花仙子和绿精灵在干什么?你是从哪里看出他们在争吵的?(引导幼儿观察他们的`表情、手势,发现他们在争吵。)

  3.师:它们为什么会争吵呢?结果怎么样呢?小朋友们想不想知道呢?下面就让我们一起来听听这个故事吧!故事的名字叫《花草精灵》。

  4.教师提问:

  (1)故事的名字叫什么?故事里有谁?

  (2)花仙子和绿精灵为什么争吵?

  (3)他们一直吵个不停,谁来了?他们会对花仙子和绿精灵说什么呢?

  (4)最后花仙子和绿精灵明白了什么道理?他们一起参加了什么活动?

  教师引导幼儿运用故事中的语言回答问题,并重点学习故事中的对话。

  二、边阅读图片,边讲述故事。

  1.边看幼儿用书,边跟老师完整讲述故事。

  2.分组讲述。

  3.结伴自由的阅读与讲述故事。

  4. 教师指导幼儿讲述。

  5. 请个别讲述较好的幼儿到集体面前示范讲述。

  三、初步感受故事里花朵和绿叶的依存关系,懂得世界因丰富才更加美好。

  1. 教师:故事最后,花仙子和绿精灵明白了一件什么事?为什么花仙子和绿精灵配在一起才漂亮呢?

  2. 教师:花仙子和绿精灵明白了花盒绿叶要配在一起才会更漂亮,你觉得春天还有哪里很美呢?

  活动反思:

  1.尝试根据画面内容讲述故事的只要情节,这一点我做的还不够到位,一直以来,上语言课时尤其是讲故事,语速有些过快,不够生动,所以幼儿的兴趣不是很高,在讲述主要情节的时候就有点弱,只是个别孩子。

  2.让幼儿大胆发表自己的见解是老师没有引导好,所以完成的不是很好,还要加强这方面的练习。

  3.感受花朵和绿叶的依存关系,懂得世界因丰富才更加美好,花朵和绿叶的依存关系,他们是感受到 了,花要和绿叶在一起才漂亮,可能是因为我们班的孩子还小,对这点理解的不是很深入。

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