语言活动托班教案

时间:2021-01-20 19:44:27 语言教案 我要投稿

语言活动托班教案

  作为幼儿园托班老师,怎么做语言活动的教案?小编给大家提供语言活动托班教案,欢迎参考!

语言活动托班教案

  语言活动托班教案【一】

  一、活动目标:

  1、能安静的听故事,理解故事内容,活得快乐。

  2、学说短句:“宝宝,我和你一起玩。” 、“大家一起玩,真开心。”

  3、体验参与游戏的快乐。

  二、活动准备:

  故事挂图、两个不同表情的宝宝、布娃娃、小狗、小猴、音乐CD。

  三、活动过程:

  1、出示挂图,图上还有宝宝(带有难过表情),引起幼儿的兴趣。

  师:小朋友,你们知道这是谁的家吗?

  师:这是宝宝的.家,宝宝怎么了?宝宝为什么不开心?(幼儿自由猜测)

  2、初步了解故事内容。

  (1)师:原来妈妈不在家,宝宝一个人在家,没有人陪宝宝一起玩,宝宝想:“唉,我和谁一起玩呢?没有朋友真寂寞。”小朋友,你们能宝宝想想办法,让宝宝开心起来吗?(幼儿自由发言)

  (2)师出示布娃娃,提问:你们看,谁来了?布娃娃来干吗?那它是怎么跟宝宝说的?(幼儿回答后,请幼儿学说“宝宝,我和你一起玩。”)

  (3)同上方法分别出示小狗和小猴。

  3、理解故事内容,师讲述故事一遍。

  师:有这么多朋友陪宝宝一起玩,宝宝后来有没有开心起来呢?我们一起来听下故事就知道了,故事的题目叫《一起玩》。

  提问:

  (1)宝宝后来有没有开心起来呢?都有谁跑过来跟宝宝玩呢?

  (2)布娃娃跑过来,对宝宝怎么说?(幼儿回答后,请幼儿学说“宝宝,我和你一起玩。”)

  (3)小狗跑过来,对宝宝怎么说?(幼儿回答后,请幼儿学说小狗的话)

  (4)小猴也跑过来,对宝宝怎么说?(同上)

  (5)玩具橱里的小动物都出来和宝宝一起玩。宝宝高兴吗?那他说了一句什么话?(请幼儿学说:“大家一起玩,真开心。”)

  4、听录音机完整讲述故事第二遍。

  延伸讨论:怎样才会使自己开心?

  师:宝宝有了这么多朋友跟她一起玩,真开心!要是没有这些朋友陪宝宝玩,宝宝会开心吗?

  师:要是在家里,只有你一个人玩,你会开心吗?所以有朋友一起玩才开心,那你们想找朋友一起玩吗?

  5、游戏:找朋友。(根据歌词边唱歌边找朋友)

  师:我们可以找一个朋友,可以找两个朋友,也可以找好几个朋友。找到朋友后面对面,手拉手,边做动作边唱歌好吗?

  师:和朋友一起玩,开心吗?恩,大家一起玩,真开心!那让我们一起再到外面玩会吧!(出活动室,结束课时)

  四、活动总结:

  教师针对幼儿不同的表现给予不同的评价,表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿,让幼儿获得成功感和愉悦感。同时照顾到那些能力相对较弱的幼儿,增强其自信心,

  五、活动延伸:

  教师在活动区可以把今天活动所用教具放在表演区,以便幼儿能在区域活动的时候可以进行表演,从而加深对今天所学内容的印象。

  语言活动托班教案【二】

  活动目标:

  1、培养幼儿学会认真倾听故事。

  2、鼓励幼儿大胆地跟老师学说故事。

  活动准备:塑封的各种故事人物。

  活动过程:

  一、音乐歌曲导入。

  1、出示小白兔头饰。

  师:小朋友们,上次我们给小白兔做了好吃的胡萝卜,瞧,今天它又来了,我们一起唱歌给它听,好吗?(小白兔来来来,大家一起来,跳、跳、跳跳跳。)

  2、幼儿跟老师一起来唱。

  二、讲述故事。

  1、师:你们看,今天小白兔还给我们带来了一个新朋友,它是谁呢?(出示:松鼠妈妈)

  2、我们也来给它唱首歌好吗?(小松鼠来来来,大家一起来,跳、跳、跳跳跳。)

  3、今天,松鼠妈妈还带来了三个松鼠宝宝呢!她们今天要去看他们的奶奶,松鼠妈妈怕太阳晒着她们,给了她们每人一把伞。穿红裙子的小松鼠,举着小红伞。穿蓝裙子的小松鼠,举着小蓝伞。穿黄裙子的小松鼠,举着小黄伞。三只小松鼠唱着歌,向奶奶家走去。可是她们怎么也没想到,她们会被风吹上天,可她们更没有想到她们会刚巧落在了松鼠奶奶住的那棵树上。松鼠奶奶怎么也没想到,她住的树上会“开出”三朵美丽的“小花”会是她的三个宝贝孙女!

  4、(出示)图书

  师:刚才老师讲的故事就在这本书里,现在我们一起来看着书,听听这个故事,好吗?

  5、教师讲故事。

  三、家长给幼儿讲故事。

  1、老师这还给你们准备了好多好看的书,想看吗?

  2、教幼儿正确的看书姿势。

  3、幼儿取书,并请家长和幼儿看书。

  4、请2到3对家长来给大家讲故事。

  四、教师小结。

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