大班整合教育活动教案

时间:2021-01-22 10:29:49 大班教案 我要投稿

大班整合教育活动教案

  导语:我们知道整合教育活动对孩子们提高思维能力是非常有能帮助的,下面小编为你整理的大班整合教育活动教案内容,希望对你有所帮助!

大班整合教育活动教案

  一、教育活动目标

  1.激发幼儿参与游戏的热情,遵守游戏规则。

  2.积极参与讨论、交流,大胆表述自己的见解。

  3.帮助幼儿树立健康的消费观念,懂得花钱要合理、有计划、有节制。

  教学重点、难点

  重点:让幼儿通过模拟小社会里的活动,按照“生活程序”当家缴钱。

  难点:引发幼儿学会思考,树立正确的'消费观念。

  、活动准备

  1.活动前,幼儿认识过人民币,会识别人民币的不同面值。让幼儿去超市自主购物,并讨论购物心情,所购商品的用途、价格等。

  2.向父母了解一个月家庭的开支状况。

  3.仿真纸币、购物篮若干,超市场景布置,商品上贴有价格标签。银行、医院的区角设置。

  三、活动过程

  开始环节:

  成立“三口之家”,宣布“小朋友当家”的游戏开始。由幼儿自愿组合,三人为一户家庭,佩戴胸卡标志,编号为“1号家庭、2号家庭…”

  基本环节:

  1.小朋友当家活动一:到银行领工资

  教师: “小朋友正式当家做主了,今天是X月10日(将日历翻到X月10日),是发工资的日子。每家的爸爸妈妈去银行取这个月的工资。每户家庭领取工资100元。”

  2.小朋友当家活动二:缴水电费

  教师:(将日历翻到15日)“今天服务公司的人要来收水电费,我们得准备好钱付上个月的水电费。”

  服务公司的职员(教师扮)将各家水电费情况通报,根据通报金额挨家收费,

  引发讨论:

  (1)为什么各家水电费不一样?

  (2)平时怎么做才能节约用水、用电,可以少付水电费?

  (3)如果没交水电费,家里会出现什么情况?

  3.小朋友当家之活动三:去超市购物

  教师:(将日历翻到20日)从发工资到今天已经过了10天,最近家里的一些物品不够用了,要去超市购买。每个家庭成员商量一下,想想家里最需要什么?每人还缺少些什么?然后去超市购买最需要的商品。”

  购物后讨论:各家都买了什么?花了多少钱?还剩下多少钱?

  教师:根据各家代表的回答将商品分为吃的、用的、玩的三类列表统计,比较各家消费情况,提问:“超市中同样商品因品牌不同、价格不同,我们应该量力选择,合理花钱。不攀比,不求高消费。

  4.小朋友当家之四:缴旅游费

  教师:(将日历翻到25日)“时间过得真快,今天旅游公司寄来一封信,“想去旅游的小朋友,请爸爸妈妈带着去报名交费吧!”

  根据幼儿的交费情况提问:

  (1)X号家庭为什么不去旅游?

  (2)没钱旅游的家庭感到着急,回忆前几天两次活动,知道自己哪些地方花钱不够合理,用钱没打算。再次感到当家不容易,家里花钱的地方很多,所以用钱必须要有节制、有计划,不能随心所欲。

  5.小朋友当家之五:交医药费

  教师:“让我们听听今天还有什么新闻?”放录音,“医院通知各位家长带孩子去医院打防疫针,并缴费20元。”

  讨论:

  (1)打防疫针对我们身体有什么好处?

  (2)孩子不打防疫针会怎样?

  (3)旅游和打防疫针比起来哪个更重要?

  教师:“打防疫针很重要,这笔钱很重要必须得花,所以我们要留一些钱以备急用,不能把钱都花光。”

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